64. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP MODULE  “MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM” CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG  HƯỞNG BẢO HIỂM THẤT NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

64. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP MODULE “MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM” CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG HƯỞNG BẢO HIỂM THẤT NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

 18:00 04/09/2019

Tóm tắt: Trong lĩnh vực Giáo dục nghề nghiệp, việc dạy học tích hợp đã mang lại những hiệu quả tích cực, trang bị cho người học năng lực thực hiện, đồng thời chương trình được thiết kế theo quan điểm kết hợp môn học và module kĩ năng nghề. Việc dạy học tích hợp trong module “Món ăn truyền thống Việt Nam” cho người lao động đang hưởng bảo hiểm thất nghiệp tại thành phố Cần Thơ là cần thiết, nhằm giúp họ học tập tích cực, chủ động sáng tạo và hình thành năng lực nghề đáp ứng yêu cầu thực tiễn, nhằm phát huy mạnh mẽ tính tích cực của người học là một nhiệm vụ có ý nghĩa rất quan trọng trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp ở nước ta hiện nay.
Từ khóa: Dạy học tích hợp, module, học viên, món ăn truyền thống, người lao động, bảo hiểm thất nghiệp, giáo dục nghề nghiệp.

02. Thực trạng công tác đào tạo nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay

02. Thực trạng công tác đào tạo nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay

 09:43 09/02/2018

Tóm tắt: Đào tạo nghề và tạo việc làm cho người là chủ trương đúng đắn, kịp thời của Chính phủ nhằm đáp ứng yêu cầu học nghề, tạo việc làm ổn định, nâng cao chất lượng nguồn lao động để hướng tới sự phát triển bền vững. Hiện nay, tỉnh Thái Nguyên đã có nhiều mô hình đào tạo nghề, và hình thức dạy nghề thích hợp. Dựa trên kết quả nghiên cứu thực trạng chất lượng công tác Đào tạo nghề và tạo việc làm, tác giả đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng công tác Đào tạo nghề và tạo việc làm cho lao động trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên.
Từ khóa: Đào tạo nghề, tạo việc làm, người lao động, tỉnh Thái Nguyên.

8. Thực trạng quản lí đào tạo người lao động Việt Nam trước khi đi làm việc ở nước ngoài trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

8. Thực trạng quản lí đào tạo người lao động Việt Nam trước khi đi làm việc ở nước ngoài trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

 11:58 19/09/2016

Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu thực trạng quản lí đào tạo người lao động Việt Nam trước khi đi làm việc ở nước ngoài, từ đó rút ra một số nhận xét và kết luận.
Từ khóa: quản lí đào tạo, người lao động, Việt Nam, hội nhập kinh tế.

3. Nâng cao hiệu quả quản lí đào tạo người lao động Việt Nam trước khi tham gia thị trường lao động quốc tế

3. Nâng cao hiệu quả quản lí đào tạo người lao động Việt Nam trước khi tham gia thị trường lao động quốc tế

 09:13 19/09/2016

Bài viết đề cập nâng cao hiệu quả quản lí đào tạo người lao động Việt Nam trước khi tham gia thị trường lao động quốc tế, trong đó tập trung làm rõ các nội dung cơ bản như: một số cơ sở lí luận và thực tiễn về quản lí đào tạo người lao động ở Việt Nam; đề xuất biện pháp quản lí đào tạo người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài; khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất.

3. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo người lao động đáp ứng nhu cầu xã hội tại tỉnh Đồng Tháp hiện nay

3. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo người lao động đáp ứng nhu cầu xã hội tại tỉnh Đồng Tháp hiện nay

 19:33 03/07/2016

Bài báo trình bày một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao chất lượng đào tạo người lao động ở tỉnh Đồng Tháp, đáp ứng nhu cầu xã hội: - Chú trọng phát triển quy mô giáo dục hợp lí, nâng cao chất lượng đào tạo người lao động; - Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục, giảng viên và giáo viên đầy đủ về số lượng và đồng bộ về cơ cấu; - Xây dựng, củng cố, nâng cao chất lượng hệ thống đào tạo các cấp trong tỉnh; - Huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị trong công tác nâng cao chất lượng người lao động.
Từ khoá: giải pháp, chất lượng đào tạo, người lao động, Đồng Tháp

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây