05. Một số biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay

05. Một số biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay

 05:51 26/07/2019

Tóm tắt: Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ trong thực tiễn cuộc sống và trong lĩnh vực quân sự, một vấn đề đặt ra là phải nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học ở các học viện, nhà trường trong Quân đội nói chung và Trường Sĩ quan Pháo binh nói riêng. Bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên ở Trường Sĩ quan pháo binh hiện nay.
Từ khóa: nghiên cứu khoa học, biện pháp, Trường Sĩ quan Pháo Binh.

22. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA HỌC VIÊN Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

22. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

 05:20 08/07/2019

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học của học viên ở Học viện An ninh nhân dân có ý nghĩa quan trọng đối với quá trình đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng đào tạo. Thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học, các học viên tự tìm tòi, khám phá những tri thức khoa học mới; rèn luyện khả năng tư duy, kĩ năng làm việc nhóm và nhiều kĩ năng khác cần thiết cho công tác trong tương lai. Nâng cao hiệu quả công tác nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học của học viên nói riêng là nhằm thực hiện kết hợp nghiên cứu khoa học với đào tạo. Bài viết nghiên cứu vấn đề quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của học viên ở Học viện An ninh nhân dân nhằm đáp ứng mục tiêu đào tạo trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, quản lí, học viên, an ninh nhân dân.

23. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC  CỦA HỌC VIÊN QUỐC TẾ Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN HIỆN NAY

23. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC VIÊN QUỐC TẾ Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN HIỆN NAY

 05:20 08/07/2019

Tóm tắt: Hiện nay, Học viện An ninh nhân dân thực hiện nhiệm vụ hợp tác quốc tế, giúp nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào đào tạo cán bộ công an làm nhiệm vụ giữ gìn an ninh chính trị, trật tự và an toàn xã hội. Việc quản lí hoạt động tự học của học viên quốc tế ở Học viện An ninh nhân dân hiện nay là một khâu quan trọng trong thực hiện nhiệm vụ hợp tác quốc tế trong đào tạo, giúp nước bạn đào tạo đội ngũ cán bộ an ninh nhân dân có đủ phẩm chất, năng lực, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình hiện nay. Bài viết nghiên cứu đề xuất một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của học viên quốc tế ở Học viện An ninh nhân dân hiện nay.
Từ khóa: Hoạt động tự học, học viên quốc tế, an ninh nhân dân, nghiên cứu khoa học.

04. Một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho cán bộ, giảng viên ở Đại học Thái Nguyên

04. Một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho cán bộ, giảng viên ở Đại học Thái Nguyên

 22:35 07/07/2019

Tóm tắt: Bài viết tập trung làm rõ các tiềm lực phục vụ cho hoạt động khoa học và công nghệ cũng như đánh giá kết quả hoạt động khoa học và công nghệ của Đại học Thái Nguyên trong giai đoạn 2011-2015, đồng thời chỉ ra những hạn chế còn tồn tại. Từ đó đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho cán bộ, giảng viên ở Đại Học Thái Nguyên.
Từ khóa: Khoa học, công nghệ, khoa học và công nghệ, nghiên cứu khoa học, đại học.

19. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ NHẰM THÚC ĐẨY SINH VIÊN  ĐẠI HỌC THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

19. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ NHẰM THÚC ĐẨY SINH VIÊN ĐẠI HỌC THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

 00:07 23/06/2019

Tóm tắt: Thúc đẩy sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học. Mặt khác, đối với mỗi sinh viên, nghiên cứu khoa học giúp họ tiếp cận và làm quen với môi trường khoa học, phương pháp nghiên cứu khoa học, rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo, biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế... Tuy nhiên, để thúc đẩy sinh viên nghiên cứu khoa học một cách tự giác, đạt hiệu quả cao, cần có những giải pháp quản lí phù hợp. Bài viết đánh giá khái quát vai trò và thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên các trường đại học, từ đó đề xuất một số giải pháp quản lí nhằm thúc đẩy sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học một cách tự giác, có chất lượng.
Từ khóa: Sinh viên, nghiên cứu khoa học, quản lí nghiên cứu khoa học.

18. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ ÁP DỤNG MÔ HÌNH PDCA TRONG QUẢN LÍ  CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

18. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ ÁP DỤNG MÔ HÌNH PDCA TRONG QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

 00:07 23/06/2019

Tóm tắt: Trong xu thế hội nhập và phát triển, quản lí chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của trường đại học không chỉ đơn thuần đạt được chuẩn mực chất lượng quốc gia mà còn phải tiếp cận chất lượng của khu vực và thế giới. Điều này đòi hỏi các trường đại học cần áp dụng các phương thức quản lí hiện đại, phù hợp với điều kiện thực tiễn giáo dục đại học của Việt Nam; trong đó áp dụng các mô hình PDCA là biện pháp hữu hiệu, phù hợp, khả thi nhằm đảm bảo và nâng cao chất lượng của các trường đại học.
Từ khóa: Quản lí chất lượng, nghiên cứu khoa học, mô hình PDCA.

11. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG  TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ

11. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ

 23:25 10/04/2019

Tóm tắt: Trường Đại học Công nghiệp Việt- Hung là một trong những trường đại học có bề dày lịch sử trong hệ thống các trường đại học công lập. Trong giai đoạn 2014-2017, hoạt động khoa học công nghệ tại Trường Đại học công nghiệp Việt - Hung đã có bước phát triển mạnh mẽ. Nhiều công trình nghiên cứu có tính ứng dụng cao đã được triển khai, áp dụng rộng rãi, góp phần vào việc phát triển các mục tiêu kinh tế - xã hội. Tuy nhiên, số lượng đề tài nghiên cứu và nhất là chất lượng của các công trình khoa học của sinh viên còn nhiều hạn chế. Bài viết trình bày thực trạng nghiên cứu khoa học trong sinh viên ở Trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm thu hút sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học cũng như nâng cao chất lượng của các đề tài.
Từ khóa: Biện pháp, hiệu quả, nghiên cứu khoa học, sinh viên, đào tạo theo tín chỉ.

12. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CHỦ NHIỆM KHOA ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG

12. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CHỦ NHIỆM KHOA ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG

 23:25 10/04/2019

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học đóng một vai trò rất quan trọng trong nền kinh tế tri thức. Trong lĩnh vực giáo dục, nghiên cứu khoa học đã trở thành nền tảng để đảm bảo chất lượng giáo dục và là bệ phóng để nâng cao hiệu quả đào tạo. Giảng dạy và nghiên cứu là hai nhiệm vụ chính của giảng viên trong các trường đại học và cao đẳng. Quản lí nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ quan trọng trong quản lí giáo dục nói chung, quản lí trường đại học nói riêng. Lãnh đạo nhà trường luôn phải xác định nghiên cứu khoa học là tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục - nhiệm vụ trọng tâm để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tế về đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, đồng thời coi đây là một trong những yếu tố quyết định để xây dựng uy tín và thương hiệu cho nhà trường. Bài viết nêu lên thực trạng công tác quản lí nghiên cứu khoa học của chủ nhiệm khoa đối với giảng viên, qua đó đề xuất một số biện pháp để nâng cao chất lượng hoạt động này tại Trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung.
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học, chủ nhiệm khoa.

05. Một số biện pháp nâng cao hứng thú nghiên cứu khoa học cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Vinh

05. Một số biện pháp nâng cao hứng thú nghiên cứu khoa học cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Vinh

 11:26 22/12/2018

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học là hoạt động cần thiết để giúp sinh viên sư phạm mở rộng kiến thức, gắn lí thuyết với thực tiễn nghề nghiệp, hình thành năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, bồi dưỡng những phẩm chất tốt đẹp của người giáo viên tương lai. Thực tế ở các trường đại học, đa số sinh viên chưa hứng thú với hoạt động này, nghiên cứu khoa học mang tính chất đối phó, hình thức, nên kết quả nghiên cứu chưa cao. Bài viết trình bày một số biện pháp nâng cao hứng thú nghiên cứu khoa học cho sinh viên sư phạm, trường Đại học Vinh.
Từ khóa: Hứng thú, nghiên cứu khoa học, sinh viên, sinh viên sư phạm.

17. Một số giải pháp nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ

17. Một số giải pháp nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ

 03:31 15/10/2018

Tóm tắt: Trong các trường đại học, cao đẳng hiện nay, giảng dạy và nghiên cứu khoa học là những nhiệm vụ quan trọng then chốt của đội ngũ giảng viên. Năng lực về chuyên môn kĩ thuật, sư phạm và tự học, tự nghiên cứu của đội ngũ giảng viên sẽ quyết định chất lượng đào tạo, đặc biệt trong công tác đào tạo nghề. Bài viết phân tích một số nội dung cần thiết trong hoạt động nghiên cứu khoa học, từ đó tìm ra giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ.
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, công nghệ, giảng viên, trường cao đẳng nghề.

15. Nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu khoa học ở Trung tâm Giáo dục quốc phòng và An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội

15. Nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu khoa học ở Trung tâm Giáo dục quốc phòng và An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội

 05:58 18/09/2018

Tóm tắt: Nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu khoa là nhiệm vụ quan trọng, là đòi hỏi cấp thiết đặt ra trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo học ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh trong tình hình mới. Bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học ở Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội
Từ khóa: nâng cao, chất lượng, nghiên cứu khoa học, Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh.

25. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH,  TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

25. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

 23:54 29/06/2018

Tóm tắt: Bài viết này đã ứng dụng mô hình ASK để đo lường các yếu tố tác động đến năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên Khoa Kinh tế và Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Đồng Tháp. Dữ liệu sử dụng được thu thập từ kết quả khảo sát 20 giảng viên và 233 sinh viên với phương pháp chọn mẫu thuận tiện. Kết quả nghiên cứu có 2 yếu tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên bao gồm: 1) Thái độ và 2) Kĩ năng. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên.
Từ khóa: ASK, năng lực, nghiên cứu khoa học, sinh viên.

19. THỰC TRẠNG NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

19. THỰC TRẠNG NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

 23:40 29/06/2018

Tóm tắt: Để nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên, việc xác định nhận thức của các khách thể tham gia hoạt động là điều cần thiết. Bài viết này trình bày kết quả khảo sát về mức độ nhận thức của cán bộ quản lí, giảng viên và sinh viên tại Trường Đại học Sài Gòn, với bảng hỏi là công cụ khảo sát chính và sử dụng phần mềm SPSS 20 để phân tích số liệu. Kết quả khảo sát giúp cho cán bộ quản lí nhà trường nắm được thực trạng nhận thức về mục tiêu, vai trò, ý nghĩa hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên để đề xuất một số biện pháp giúp phổ biến, nâng cao nhận thức của các khách thể.
Từ khóa: thực trạng, nhận thức, nghiên cứu khoa học, sinh viên, trường đại học.

7. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ỨNG DỤNG VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ ĐÁP ỨNG  YÊU CẦU MỚI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KĨ THUẬT Y TẾ HẢI DƯƠNG HIỆN NAY

7. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ỨNG DỤNG VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU MỚI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KĨ THUẬT Y TẾ HẢI DƯƠNG HIỆN NAY

 03:42 28/06/2018

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học được xem là hoạt động then chốt của các trường đại học; là yếu tố kết nối giữa môi trường học thuật với phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. Ngày nay, khi khoa học và công nghệ đã và đang trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp và là nhân tố quyết định năng lực cạnh tranh của từng quốc gia thì việc đổi mới công tác giáo dục - đào tạo kết hợp chặt chẽ với nghiên cứu khoa học là một xu thế, biện pháp tích cực của nền giáo dục năng động, sáng tạo.
Bài viết đề cập thực trạng và giải pháp đảm bảo chất lượng công tác nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ tại Trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương trong bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: Đảm bảo chất lượng, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, Trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương.

14. Thực trạng nghiên cứu khoa học giáo dục và khoa học cơ bản của giảng viên tại một số trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long

14. Thực trạng nghiên cứu khoa học giáo dục và khoa học cơ bản của giảng viên tại một số trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long

 05:59 08/05/2018

Tóm tắt: Bài viết này trình bày kết quả khảo sát thực trạng nghiên cứu khoa học giáo dục và khoa học cơ bản của giảng viên các trường đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long. Kết quả cho thấy: Đa số giảng viên đều nhận thức được vai trò quan trọng của hoạt động nghiên cứu khoa học. Động cơ nghiên cứu khoa học của họ chủ yếu là phục vụ cho công việc giảng dạy và nâng cao chuyên môn. Có nhiều yếu tố khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên. Trong đó, yếu tố năng lực chuyên môn và cơ chế, chính sách động viên người nghiên cứu là ảnh hưởng nhiều nhất.
Từ khóa: Giảng viên, nghiên cứu khoa học, khoa học Giáo dục, khoa học cơ bản, đồng bằng sông Cửu Long.

08. Bồi dưỡng kĩ năng nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay

08. Bồi dưỡng kĩ năng nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay

 00:33 21/03/2018

Tóm tắt: Bài viết tập trung làm rõ một số vấn đề cơ bản về kĩ năng nghiên cứu khoa học và đề xuất biện pháp bồi dưỡng kĩ năng nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay.
Từ khóa: bồi dưỡng, kĩ năng, nghiên cứu khoa học, giảng viên, đại học, cao đẳng.

13. Định hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học phần “Sinh thái học” (Sinh học 12)

13. Định hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học phần “Sinh thái học” (Sinh học 12)

 20:50 06/03/2018

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học là một trong những biện pháp có hiệu quả để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong nhà trường. Đối với học sinh phổ thông, nghiên cứu khoa học là bước đầu để các em tập tiếp cận với phương pháp nghiên cứu khoa học và tập giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra trọng cuộc sống. Bài viết đề cập một số vấn đề chung về năng lực và năng lực nghiên cứu khoa học; đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học và định hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học phần “Sinh thái học” (Sinh học 12).
Từ khóa: Năng lực, nghiên cứu khoa học, Sinh thái học.

02. Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên trung học phổ thông ở huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang

02. Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên trung học phổ thông ở huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang

 20:20 06/03/2018

Tóm tắt: Bài viết trình bày quá trình khảo sát thực trạng nhằm đánh giá hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên trung học phổ thông ở huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang; từ đó, đề xuất biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay.
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, giáo viên, trung học phổ thông.

16. Nâng cao chất lượng dạy học các môn lí luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn trong các trường đại học từ hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

16. Nâng cao chất lượng dạy học các môn lí luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn trong các trường đại học từ hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

 00:00 28/02/2018

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học của sinh viên là một trong số những hoạt động quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học các môn học nói chung, các môn lí luận chính trị và khoa học xã hội và nhân văn nói riêng. Bài viết trình bày thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên hiện nay và đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động này trong dạy học các môn lí luận chính trị và khoa học xã hội ở các trường đại học.
Từ khóa: chất lượng, lí luận chính trị, khoa học xã hội và nhân văn, nghiên cứu khoa học, sinh viên, trường đại học.

16. Nhận thức của sinh viên khoa Sư phạm Trường Đại học An Giang về quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học

16. Nhận thức của sinh viên khoa Sư phạm Trường Đại học An Giang về quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học

 04:05 23/01/2018

Tóm tắt: Nghiên cứu này hướng đến mục tiêu làm rõ nhận thức của sinh viên về quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học. Qua khảo sát 303 sinh viên Khoa Sư phạm Trường Đại học An Giang cho thấy, phần lớn sinh viên chỉ mới biết những yêu cầu cơ bản về tôn trọng quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học, sinh viên còn khá lúng túng trong việc vận dụng vào việc học tập và nghiên cứu, cụ thể là không biết trích dẫn như thế nào là đúng quy định để không bị xem là đạo lại công trình của người khác hoặc xây dựng tài liệu tham khảo như thế nào là phù hợp. Vì vậy, việc tăng cường các hoạt động giáo dục trong nhà trường nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên về quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học thông qua vai trò của giảng viên là rất cần thiết.
Từ khóa: nhận thức, sinh viên khoa Sư phạm, quyền tác giả, nghiên cứu khoa học.

14. Thực trạng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

14. Thực trạng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

 06:02 22/12/2017

Tóm tắt: Bài viết phân tích thực trạng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp thông qua công tác quản lí và dạy học. Kết quả nghiên cứu của bài viết góp phần xây dựng cơ sở thực tiễn cho việc nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học nói riêng.Giúp cho các nhà quản lí giáo dục tìm ra những giải pháp phù hợp với địa phương về hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở tiểu học.
Từ khóa: Thực trạng, nghiên cứu khoa học, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, giáo viên, giáo viên tiểu học.

23. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG

23. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG

 21:18 18/12/2017

Tóm tắt: Đối với sinh viên, nghiên cứu khoa học là một hoạt động đặc biệt quan trọng ở trường đại học. Bài viết tìm hiểu về sự cần thiết sinh viên phải nghiên cứu khoa học, thực trạng sinh viên nghiên cứu khoa học, trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung thời gian tới.
Từ khóa: Sinh viên, nghiên cứu khoa học.

06. Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Lí luận chính trị Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh - thực trạng và giải pháp

06. Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Lí luận chính trị Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh - thực trạng và giải pháp

 05:08 07/09/2017

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học có tầm quan trọng đối với mọi giảng viên, đặc biệt là giảng viên lí luận chính trị. Trong những năm qua, bên cạnh những kết quả đã đạt được, hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên lí luận chính trị Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh vẫn còn tồn tại một số hạn chế. Trên cơ sở phân tích thực trạng, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh và nâng cao hơn nữa chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên lí luận chính trị Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh trong thời gian tới.
Từ khóa: giảng viên, nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh.

9.	Cán bộ quản lí giáo dục và công tác quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học tại trường phổ thông

9. Cán bộ quản lí giáo dục và công tác quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học tại trường phổ thông

 04:00 19/07/2017

Bài báo trình bày về QL hoạt động NCKH ở trường PT và đưa ra phương pháp QL hoạt động NCKH ở trường PT.

37.Phong trào học sinh nghiên cứu khoa học ở Trường Nguyễn Tất Thành

37.Phong trào học sinh nghiên cứu khoa học ở Trường Nguyễn Tất Thành

 10:45 16/07/2017

Bài viết trình bày về công tác học sinh nghiên cứu khoa học ở Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành. Trong những năm qua, nhà trường đã phát hiện và bồi dưỡng được nhiều học sinh có khả năng, đam mê nghiên cứu khoa học. Từ kinh nghiệm hướng dẫn nhiều năm, chúng tôi đã đưa ra 5 bước cơ bản để phát triển một đề tài nghiên cứu của học sinh từ ý tưởng đến kết quả hoàn chỉnh. Với sự cố gắng của nhà trường trong những năm qua,học sinh Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành đã có nhiều đề tài nghiên cứu khoa học đạt giải Quốc gia và Quốc tế như đề tài: Nghiên cứu chế tạo vật liệu thu gom, xử lí dầu, Chế tạo vật liệu chitosan – Fe3O4 từ vỏ tôm và ứng dụng xử lí nước rỉ rác, Nghiên cứu chế tạo vật liệu siêu kị nước, siêu ưa dầu từ phế phẩm nông nghiệp (xơ mướp) ứng dụng trong xử lí dầu tràn trên biển.

38. Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành thông qua hoạt động của câu lạc bộ khoa học

38. Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành thông qua hoạt động của câu lạc bộ khoa học

 10:45 16/07/2017

Trong bài viết này, chúng tôi chia sẻ ba bước cụ thể để phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành.Trong các bước xây dựng, chúng ta cần tổ chức Câu lạc bộ Khoa học của nhà trường làm định hướng trong mọi hoạt động khoa học.

22.Xây dựng chương trình nhà trường qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Vật lí

22.Xây dựng chương trình nhà trường qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Vật lí

 10:39 16/07/2017

Bài viết trình bày về cơ sở thực tiễn xây dựng chương trình nhà trường trong dạy học Vật lí tại Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành, Đại học Sư phạm Hà Nội. Kết quả của bài viết đề cập đến cách thức xây dựng chương trình nhà trường theo định hướng dạy học khoa học dựa trên hoạt động trải nghiệm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh, hoạt động nghiên cứu khoa học để học sinh giải quyết vấn đề nhân đạo giúp các em học sinh vùng khó khăn trong học tập.

30.	Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên

30. Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên

 23:34 13/07/2017

Bài viết trình bày một số vấn đề về nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học; một số thuận lợi và khó khăn của sinh viên đại học khi tham gia nghiên cứu khoa học; một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên.

68. Nâng cao khả năng thực hành nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao năng lực tự học cho giáo viên thể dục thể thao trung học phổ thông

68. Nâng cao khả năng thực hành nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao năng lực tự học cho giáo viên thể dục thể thao trung học phổ thông

 04:07 13/07/2017

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu khảo sát về thực trạng năng lực tự học và tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên; biện pháp nâng cao khả năng thực hành hoạt động nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao năng lực tự học trong đào tạo giáo viên thể dục thể thao của các trường sư phạm.

8. Ý nghĩa của nghiên cứu khoa học đối với sinh viên các trường đại học

8. Ý nghĩa của nghiên cứu khoa học đối với sinh viên các trường đại học

 23:22 12/07/2017

Bài báo trình bày một số ý nghĩa của hoạt động nghiên cứu khoa học đối với sinh viên các trường đại học: sớm hình thành khả năng quan sát, nhạy cảm, thực tế, nảy sinh ý tưởng khoa học; sớm hình thành tác phong làm việc khoa học, tiếp cận phương pháp biện chứng; tạo cho sinh viên tự học, tự nghiên cứu, hình thành tư duy của người làm khoa học, ….

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây