77.	Phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên sư phạm Trường Đại học Tây Bắc trong quá trình dạy học môn Giáo dục học

77. Phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên sư phạm Trường Đại học Tây Bắc trong quá trình dạy học môn Giáo dục học

 22:42 23/07/2017

Trong bài báo này, tác giả đề cập đến việc học tập của sinh viên sư phạm tại Trường Đại học Tây Bắc. Tình hình cho thấy nhiều sinh viên của trường không quan tâm đến việc học chuyên ngành. Điều này bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân, cả chủ quan lẫn khách quan. Dựa vào phân tích tình hình và nguyên nhân, tác giả đề xuất các giải pháp để nâng cao nhận thức tích cực của sinh viên tại Trường Đại học Tây Bắc trong học tập, trong đó đổi mới phương pháp giảng dạy là giải pháp chính.

47. Rèn luyện kĩ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học Lịch sử 12 phần Việt Nam (1945-1954)

47. Rèn luyện kĩ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học Lịch sử 12 phần Việt Nam (1945-1954)

 09:53 13/03/2017

Bài báo trình bày về khái niệm nhận thức tích cực và kĩ năng nhận thức tích cực trong dạy học Lịch sử; vai trò của việc rèn luyện kĩ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học Lịch sử; các biện pháp rèn luyện kĩ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học Lịch sử 12 phần Việt Nam (1945-1954).

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây