TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
17. ẢNH HƯỞNG CỦA UY TÍN GIẢNG VIÊN ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH SINH VIÊN
09:13 23/08/2017
Bài viết nêu khái quát khái niệm về uy tín GV, chỉ ra những nhân tố ảnh hưởng đến uy tín của người GV, nêu bật sự khác nhau giữa uy tín thực và uy tín giả, từ đó khẳng định tầm quan trọng của ảnh hưởng uy tín GV đến sự phát triển nhân cách SV.
25. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN Ở TRƯỜNG MẦM NON
16:43 03/05/2017
Trong chương trình giáo dục mầm non, phát triển ngôn ngữ là một trong những nhiệm vụ vô cùng quan trọng. Bởi ngôn ngữ được xem là một chiếc chìa khóa giúp trẻ có khả năng nhận thức, giao tiếp, đóng vai trò quyết định vào việc hình thành, phát triển nhân cách cho trẻ. Các nghiên cứu cho thấy, ở cùng một điều kiện, những trẻ có ngôn ngữ tốt sẽ xuất hiện các kĩ năng đọc, viết sớm; và theo đó, khả năng nhận thức cũng tốt hơn những trẻ khác. Do vậy, các nhà giáo dục cần có những kế hoạch, giải pháp nhằm hỗ trợ trẻ mẫu giáo được rèn luyện, trải nghiệm nhằm phát triển ngôn ngữ; tạo tiền đề vững chắc cho trẻ trước khi bước vào các bậc học cao hơn.
20. Tính thẩm mĩ trong đồ chơi và những ảnh hưởng tới sự phát triển nhân cách của trẻ
15:40 20/04/2017
Thời thơ ấu của trẻ thường gắn liền với đồ chơi. Đồ chơi là người bạn của trẻ nhó, đặc biệt trong giai đoạn mẫu giáo. Nghiên cứu tính thẩm mĩ trong đồ chơi trẻ nhỏ là rất thực tế. Nó giúp ích cho các nhà giáo dục, đặc biệt là giáo viên mần non và cha mẹ có cơ sở khoa học để hướng dẫn sự hình thành và phát triển thị hiếu thẩm mĩ của trẻ.
6. Vị trí, vai trò, ý nghĩa của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với sự phát triển nhân cách của sinh viên
14:20 01/12/2016
Bài báo trình bày vị trí, vai trò, ý nghĩa của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với sự phát triển nhân cách của sinh viên, giúp sinh viên nhận ra thiên hướng và sở thích cá nhân, tích cực hoạt động, sáng tạo, điều chỉnh để giải quyết tình huống, gắn hoạt động giáo dục trên lớp với giáo dục ngoài giờ.
