11. Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang

11. Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang

 11:04 20/09/2018

Tóm tắt: Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, phân luồng trong trường trung học phổ thông có vai trò và ý nghĩa rất quan trọng, góp phần thay đổi tâm lí, nhận thức của phụ huynh và HS về truyền thống phải vào được “Đại học” bấy lâu nay. Phụ huynh và học sinh đã thực tế hơn khi xác định nghề cho tương lai. Trong những năm qua, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, phân luồng HS tại các trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An đã đạt được những kết quả nhất định, song cũng có nhữ phân luồng ng hạn chế nhất định. Do đó, cần phải có giải pháp đồng bộ để nâng cao hiệu quả giáo dục hướng nghiệp, phân luồng HS ở các trường trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay, góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ đổi mới cơ bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Từ khóa: Phân luồng, hướng nghiệp, trung học phổ thông.

13. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ  CÔNG TÁC QUẢN LÍ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC  PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ KHU VỰC TÂY BẮC

13. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ KHU VỰC TÂY BẮC

 22:21 10/07/2017

Sau khi nghiên cứu lí luận và tổ chức điều tra, đánh giá thực trạng, tác giả đề xuất 6 biện pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp cho HS trung học phổ thông dân tộc nội trú khu vực Tây Bắc, đó là:
Tổ chức giáo dục nâng cao nhận thức cho các lực lượng giáo dục ở các trường THPTDTNT về hướng nghiệp cho HS; Kế hoạch hóa hoạt động GDHN cho HS THPTDTNT; Chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động GDHN cho HS THPTDTNT; Phối hợp chặt chẽ các lực lượng trong tổ chức hoạt động GDHN cho HS THPTDTNT vùng Tây Bắc; Đảm bảo đầy đủ các điều kiện phục vụ tổ chức hoạt động GDHN cho HS THPTDTNT vùng Tây Bắc; Tổ chức phân luồng HS THPTDTNT.

2. Biện pháp phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

2. Biện pháp phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

 08:37 27/09/2016

Phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông là một trong những mục tiêu của công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay. Bài viết đề cập biện pháp phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp, qua đó giúp học sinh định hướng việc học tập, lao động phù hợp với năng lực, sở trường của các em.

3. Thực trạng và một số giải pháp phân luồng học sinh phổ thông vào hệ thống dạy nghề

3. Thực trạng và một số giải pháp phân luồng học sinh phổ thông vào hệ thống dạy nghề

 15:36 15/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đưa ra khái niệm phân luồng học sinh; thực trạng công tác phân luồng học sinh phổ thông vào hệ thống dạy nghề; từ thực trạng đó, đề xuất một số giải pháp để đổi mới công tác phân luồng học sinh phổ thông vào hệ thống dạy nghề.
Từ khóa: phân luồng, học sinh phổ thông, hệ thống dạy nghề.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây