35. Đánh giá kết quả học tập phân môn "Luyện từ và câu" cho học sinh tiểu học từ góc độ tiếp cận năng lực

35. Đánh giá kết quả học tập phân môn "Luyện từ và câu" cho học sinh tiểu học từ góc độ tiếp cận năng lực

 14:16 04/04/2017

Đánh giá là một nhân tố quan trọng cho hoạt động giảng dạy. Mục đích của đánh giá là để phát triển năng lực của học sinh, gây hứng thú cho việc học. Từ quan điểm đó, chúng tôi đã xây dựng một số phương pháp đánh giá năng lực áp dụng trong việc dạy "Luyện từ và câu" của môn học tiếng Việt cho học sinh tiểu học.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây