09. Sử dụng phương pháp “đóng vai” trong đào tạo kĩ năng giao tiếp cho điện thoại viên Vietnam Airlines

09. Sử dụng phương pháp “đóng vai” trong đào tạo kĩ năng giao tiếp cho điện thoại viên Vietnam Airlines

 10:56 08/04/2019

Tóm tắt: Giao tiếp hiệu quả là yếu tố then chốt đối với sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân, dù là trong công việc hay các mối quan hệ riêng tư. Vì vậy, giao tiếp một trong những kỹ năng quan trọng cần phải rèn luyện để mang lại thành công. Bài viết mô tả về cách thức sử dụng phương pháp đóng vai trong đào tạo kĩ năng giao tiếp của điện thoại viên VietnamAirlines bao gồm: giới thiệu về phương pháp đóng vai, vai trò của đóng vai trong rèn luyện kĩ năng cho điện thoại viên, đề cập đến các bước để tiến hành bài giảng theo phương pháp đóng vai và cho ví dụ trong bài giảng cụ thể.
Từ khóa: Phương pháp đóng vai, điện thoại viên, kĩ năng giao tiếp.

14. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI  DẠY HỌC TÍCH HỢP BẢO TỒN THIÊN NHIÊN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC

14. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI DẠY HỌC TÍCH HỢP BẢO TỒN THIÊN NHIÊN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC

 16:18 24/04/2017

Trong bài viết này, chúng tôi nghiên cứu các bước thiết kế kịch bản để vận dụng đóng vai như là một phương pháp dạy học đặt học sinh vào bối cảnh và nhân vật, hành động và ứng xử như nhân vật nhằm giúp học sinh vừa học tập kiến thức môn Sinh học cấp trung học cơ sở, vừa phát triển các kĩ năng học tập, đồng thời giáo dục học sinh bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học.

16. Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển toàn diện học sinh

16. Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển toàn diện học sinh

 09:06 15/09/2016

Phương pháp đóng vai là một trong những phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy cao độ tính tự giác, độc lập và sáng tạo của người học. Ở nước ta, phương pháp đóng vai đã bước đầu được các nhà nghiên cứu giáo dục Lịch sử và giáo viên Lịch sử ở các trường phổ thông quan tâm. Vận dụng phương pháp này vào quá trình dạy học Lịch sử ở trường phổ thông sẽ là một giải pháp phát triển toàn diện học sinh cả về nhận thức, tư tưởng, thái độ cũng như năng lực nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây