01. Một số giải pháp vận dụng các hình thức, phương pháp giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong xây dựng đạo đức cho sinh viên hiện nay

01. Một số giải pháp vận dụng các hình thức, phương pháp giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong xây dựng đạo đức cho sinh viên hiện nay

 09:53 05/10/2017

Tóm tắt: Giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên là một trong những vấn đề quan trọng trong mục tiêu giáo dục cho bậc cao đẳng, đại học ở nước ta từ trước đến nay. Để thực hiện điều này, Bộ giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường cao đẳng, đại học thực hiện nhiều nội dung, với nhiều hình thức thông qua chương trình, giáo trình giảng dạy, học tập; thông qua vai trò của tổ chức Đảng, Đoàn thanh niên và Hội sinh viên trong nhà trường; thông qua việc phối hợp với gia đình sinh viên và toàn xã hội; trong đó có vai trò của môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Từ khóa: Tư tưởng, đạo đức, xây dựng đạo đức, phương pháp giáo dục.

67. NỘI DUNG CƠ BẢN VỀ TRIẾT LÍ GIÁO DỤC CỦA J.J. ROUSSEAU QUA TÁC PHẨM “ÉMILE HAY LÀ VỀ GIÁO DỤC” VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

67. NỘI DUNG CƠ BẢN VỀ TRIẾT LÍ GIÁO DỤC CỦA J.J. ROUSSEAU QUA TÁC PHẨM “ÉMILE HAY LÀ VỀ GIÁO DỤC” VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

 09:28 11/07/2017

Tư tưởng về giáo dục của J.J. Rousseau được thể hiện trong tác phẩm “Émile hay là về giáo dục”. Đây là tác phẩm được chính Rousseau xem là “quyển sách hay nhất và quan trọng nhất trong mọi trước tác” của mình. Bài viết trình bày một số nội dung cơ bản về triết lí giáo dục của J.J. Rousseau qua tác phẩm “Esmile hay là về giáo dục” và ý nghĩa đối với sự nghiệp đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay.

2. Suy ngẫm về những phương pháp giáo dục Nho giáo

2. Suy ngẫm về những phương pháp giáo dục Nho giáo

 16:18 07/01/2017

Bài báo trình bày suy ngẫm về vai trò của những phương pháp giáo dục Nho giáo nhằm cải tạo xã hội thông qua thay đổi bản tính con người nhờ giáo dục, giáo hóa và tu dưỡng đạo đức bản thân.

7. Kỉ luật không nước mắt - một phương pháp giáo dục trẻ giàu tính nhân văn

7. Kỉ luật không nước mắt - một phương pháp giáo dục trẻ giàu tính nhân văn

 15:06 30/09/2016

Tóm tắt: Bài viết giới thiệu phương pháp giáo dục “Kỉ luật không nước mắt” - một phương pháp giáo dục tích cực, giàu tính nhân văn do ThS. Trần Thị Ái Liên, cố vấn cao cấp nhi khoa Hoa Kì phổ biến tại Việt Nam. Tác giả phân tích bản chất của phương pháp giáo dục này - thực chất là kĩ thuật thưởng/phạt, khen/chê và trình bày những nội dung cơ bản của Kỉ luật không nước mắt, đó là: Góc bình yên; Bảng điểm; Cho trẻ trải nghiệm hậu quả; Kiểm soát tổn thất. Hiểu rõ con mình, hiểu rõ bản chất và nội dung của Kỉ luật không nước mắt sẽ giúp cho cha mẹ đón nhận ở trẻ sự phát triển, tiến bộ rất đáng ngạc nhiên.
Từ khóa: kỉ luật không nước mắt, phương pháp giáo dục, tính nhân văn

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây