TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
51. GIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ CỦA GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
16:26 06/12/2017
Tóm tắt: Giao tiếp là một hoạt động cơ bản của con người. Trong trường mầm non, hàng ngày giáo viên mầm non phải giao tiếp với rất nhiều đối tượng khác nhau, như: trẻ, phụ huynh, đồng nghiệp và lãnh đạo, nên đòi hỏi mỗi giáo viên phải có kĩ năng giao tiếp và ứng xử nhất định, điều này sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới sự phát triển tâm lí, tình cảm và nhận thức của trẻ cũng như hiệu quả công việc của giáo viên. Vì vậy, bài viết đề cập đến một số nguyên tắc và phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non cũng như tìm hiểu thực tế giao tiếp của giáo viên tại một số cơ sở chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội.
Từ khóa: Giao tiếp, giáo viên mầm non, nguyên tắc, phương thức.
10. Nâng cao nhận thức của cán bộ, giảng viên và sinh viên về tầm quan trọng của phương thức đào tạo, học tập theo hệ thống tín chỉ
14:44 01/03/2017
Bài báo trình bày về mục tiêu của việc nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên và sinh viên về tầm quan trọng của phương thức đào tạo, học tập theo hệ thống tín chỉ ở các trường cao đẳng nói chung và khối cao đẳng kinh tế nói riêng. Những nội dung cụ thể và biện pháp để thực hiện.
4. Quan điểm và phương thức quản lí đổi mới phương pháp dạy học tại các trường dạy nghề trong giai đoạn hiện nay
11:58 10/09/2016
Bài viết trình bày một số quan điểm đổi mới phương pháp dạy học trong các trường dạy nghề; phương thức quản lí đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay.
