3. CÔNG TÁC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG VIỆC CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ 5 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN BÌNH CHÁNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

3. CÔNG TÁC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG VIỆC CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ 5 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN BÌNH CHÁNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 18:20 28/10/2019

Tóm tắt: Từ những vấn đề lí luận, bài viết chỉ ra kết quả thực trạng công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non công lập huyện Bình Chánh, TP. Hồ Chí Minh và đề xuất biện pháp quản lí công tác này trên địa bàn huyện, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác phối hợp giữa nhà trường - gia đình và công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, tạo điều kiện tốt nhất để trẻ phát triển toàn diện.
Từ khóa: nhà trường, gia đình, phối hợp, giáo dục, trẻ 5 tuổi.

12. THỰC TRẠNG PHỐI HỢP CỦA NHÀ TRƯỜNG VỚI  GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG  TRONG VẬN ĐỘNG HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO BỎ HỌC ĐẾN TRƯỜNG TẠI HUYỆN LẠC DƯƠNG, TỈNH LÂM ĐỒNG

12. THỰC TRẠNG PHỐI HỢP CỦA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG VẬN ĐỘNG HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO BỎ HỌC ĐẾN TRƯỜNG TẠI HUYỆN LẠC DƯƠNG, TỈNH LÂM ĐỒNG

 16:06 08/07/2019

Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả khảo sát công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình, cộng đồng trong việc vận động học sinh trung học cơ sở người dân tộc Cơ Ho bỏ học đến trường tại huyện Lạc Dương, tỉnh Lâm Đồng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong những năm qua đã được nhiều nhà giáo, nhà quản lí đề cập nhưng chưa thật sự được quan tâm một cách đúng mức.
Từ khoá: Phối hợp, học sinh bỏ học, vận động học sinh, trung học cơ sở, dân tộc Cơ Ho.

15. THỰC TRẠNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

15. THỰC TRẠNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

 10:40 30/06/2018

Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả khảo sát phụ huynh học sinh, học sinh, giáo viên và cán bộ quản lí các ban, ngành, đoàn thể... tham gia vào giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương. Phương pháp được sử dụng chủ yếu là điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu và quan sát. Kết quả nghiên cứu cho thấy, phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng trong giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương trong những năm qua đã được nhiều nhà giáo, nhà quản lí đề cập nhưng chưa thật sự được quan tâm một cách đúng mức.
Từ khoá: Phối hợp, cộng đồng, giáo dục hướng nghiệp, trung học cơ sở.

11.       THỰC TRẠNG PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC  TÍNH CỘNG ĐỒNG LỚP HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN YÊN CHÂU, TỈNH SƠN LA

11. THỰC TRẠNG PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC TÍNH CỘNG ĐỒNG LỚP HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN YÊN CHÂU, TỈNH SƠN LA

 09:03 19/12/2017

Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả khảo sát trên 2 trường trung học phổ thông huyện Yên Châu là Phiêng Khoài và Yên Châu với khách thể là phụ huynh học sinh, học sinh, giáo viên và cán bộ cộng đồng. Phương pháp được sử dụng chủ yếu là điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu và quan sát. Kết quả nghiên cứu cho thấy, phối hợp các lực lượng trong giáo dục tính cộng đồng lớp học cho học sinh trung học phổ thông huyện Yên Châu trong những năm qua đã được nhiều nhà giáo, nhà quản lí đề cập nhưng chưa thật sự được quan tâm một cách đúng mức.
Từ khoá: Phối hợp, phối hợp các lực lượng, tính cộng đồng lớp học, trung học phổ thông.

11. SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG - GIA ĐÌNH - XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC TRẺ ĐIẾC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG

11. SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG - GIA ĐÌNH - XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC TRẺ ĐIẾC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG

 15:04 06/12/2017

Tóm tắt: Đối với trẻ phát triển bình thường việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện các phẩm chất và năng lực nhằm giúp trẻ phát triển nhân cách một cách toàn diện là một quá trình lâu dài liên tục. Song, đối với trẻ điếc thì quá trình này diễn ra phức tạp và lâu dài hơn nữa ở và diễn ra ở nhiều môi trường khác nhau, liên quan rất nhiều đến các mối quan hệ xã hội phức tạp. Trong đó sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục trẻ điếc là một sợi dây quan trọng. Bài viết sẽ trả lời hai câu hỏi chính: vì sao phải có sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục trẻ điếc? cần phải làm gì, và làm như thế nào để phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục trẻ điếc.
Từ khóa: phối hợp, nhà trường, gia đình, xã hội, giáo dục, trẻ điếc.

9. KĨ NĂNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỚI PHỤ HUYNH  TRONG CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ

9. KĨ NĂNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỚI PHỤ HUYNH TRONG CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ

 09:07 16/11/2017

Tóm tắt: Đối với giáo dục mầm non, việc hợp tác với phụ huynh trong chăm sóc và giáo dục trẻ có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ. Tạo sự liên kết và thống nhất giữa trường mầm non và gia đình về nội dung, hình thức, phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ. Tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của trẻ về các mặt thể chất, nhận thức, tình cảm, thẩm mĩ, góp phần thực hiện tốt Chương trình Giáo dục Mầm non. Đồng thời, làm cho phụ huynh, cộng đồng hiểu biết về Giáo dục Mầm non, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
Từ khóa: Giáo viên mầm non, phối hợp, giáo dục trẻ, chăm sóc.

49. Sự phối hợp giữa giáo viên tiểu học và các ban ngành nhằm thúc đẩy giáo dục hòa nhập tại Nhật Bản-kết quả điều tra bằng bảng hỏi

49. Sự phối hợp giữa giáo viên tiểu học và các ban ngành nhằm thúc đẩy giáo dục hòa nhập tại Nhật Bản-kết quả điều tra bằng bảng hỏi

 09:24 21/07/2017

Bài viết trình bày tóm lược về một phần Luật giáo dục ở trường học tại Nhật bản; vai trò của các ban ngành trong phối hợp với nhà trường, kết quả điều tra thực trạng về sự phối hợp giữa các ban ngành với trường tiểu học.

17. Phối hợp giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng xã hội trong giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính

17. Phối hợp giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng xã hội trong giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính

 08:43 21/07/2017

Bài báo trình bày về vai trò và thực trạng phối hợp giữa gia đình – nhà trường – xã hội đối với giáo dục trẻ khuyết tật. Đồng thời đề xuất một số biện pháp phối hợp giáo dục giữa gia đình – nhà trường – xã hội nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính với mục đích cuối cùng là để các em có thể tham gia và hòa nhập trọn vẹn, hữu hiệu vào xã hội.

18. Sự phối hợp của nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật với các lực lượng khác

18. Sự phối hợp của nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật với các lực lượng khác

 08:43 21/07/2017

Bài báo trình bày các khái niệm, các hoạt động chính của nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật, từ đó làm rõ vai trò, nhiệm vụ của họ trong việc phối hợp với các lực lượng hỗ trợ khác như: giáo viên giảng dạy; ban giám hiệu và các bộ phận khác trong nhà trường; với gia đình người khuyết tật; với chuyên gia và các nhân viên hỗ trợ khác …..

10. Một số biện pháp tăng cường sự phối hợp các lực lượng tham gia giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật trí tuệ của hiệu trưởng các trường tiểu học

10. Một số biện pháp tăng cường sự phối hợp các lực lượng tham gia giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật trí tuệ của hiệu trưởng các trường tiểu học

 01:43 08/01/2017

Bài báo trình bày một số biện pháp tăng cường sự phối hợp các lực lượng tham gia giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật trí tuệ của hiệu trưởng các trường tiểu học.

10. Biện pháp tăng cường phối hợp với công đoàn với nhà trường trong xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông

10. Biện pháp tăng cường phối hợp với công đoàn với nhà trường trong xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông

 09:00 01/11/2016

Bài báo trình bày một số biện pháp tăng cường phối hợp với công đoàn với nhà trường trong xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông: thống nhất mục đich yêu cầu, hình thành cơ chế phối hợp,vận động, thuyết phục nhằm huy động sự giúp đỡ của các tổ chức xã hội.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây