05. Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

05. Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

 11:30 21/03/2018

Tóm tắt: Bài viết trình bày những phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường tiểu học TP. Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương và bước đầu đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trên địa bàn này.
Từ khóa: Quản lí nhà trường, giáo dục đạo đức, trường tiểu học.

5. VẤN ĐỀ TỰ CHỦ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC

5. VẤN ĐỀ TỰ CHỦ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC

 16:17 24/04/2017

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam hiện nay, các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục có vị trí quan trọng. Thực hiện cơ chế tự chủ là điều tất yếu, mang tính quy luật tự nhiên. Tuy nhiên, vấn đề này còn gặp một số khó khăn, thể hiện ở 3 nội dung: thực hiện chức năng nhiệm vụ; tổ chức bộ máy, nhân sự và tài chính. Hoàn thiện cơ chế chính sách, xây dựng văn hóa tự chủ, thực hiện công khai trong quản lí là những biện pháp góp phần nâng cao cơ chế tự chủ, từ đó nâng cao vị thế của loại hình cơ sở đào tạo, bồi dưỡng này trong hệ thống giáo dục quốc dân.

3. Quản lí nhà trường Bắc Lý xét từ góc độ lí thuyết quản lí chất lượng

3. Quản lí nhà trường Bắc Lý xét từ góc độ lí thuyết quản lí chất lượng

 16:35 29/09/2016

Tóm tắt: Từ 1961, Trường Cấp II Bắc Lý, nay là Trường Trung học cơ sở Bắc Lý, được suy tôn là “ Đơn vị Lá cờ đầu của ngành giáo dục”. Bài viết đề cập những bí quyết thành công của Trường Bắc Lý: về những con người đã tạo ra “hiện tượng Bắc Lý”, nhà trường luôn quan tâm xây dựng cơ sở vật chất, phương tiện dạy học, xây dựng “kiểu dạy, kiểu học Bắc Lý”, chú trọng cải tiến quản lí nhà trường, xây dựng văn hóa nhà trường chất lượng. Đánh giá những thành tựu nhà trường từ góc độ lí luận và thực tiễn cho thấy, trong 60 năm qua, Bắc Lý đã thực hiện một số tiêu chí quản lí theo lí thuyết “Bảo đảm chất lượng” như: xây dựng văn hóa nhà trường, xây dựng các điều kiệm đảm bảo chất lượng nhà trường, quản lí theo quá trình và tổng kết rút kinh nghiệm - là những bài học để các trường học tập và vận dụng trong sự nghiệp đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục hiện nay.
Từ khóa: Quản lí nhà trường, Trường Trung học cơ sở Bắc Lý, lí thuyết quản lí chất lượng, bảo đảm chất lượng

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây