25. PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU, NHIỆM VỤ TRONG TÌNH HÌNH MỚI

25. PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU, NHIỆM VỤ TRONG TÌNH HÌNH MỚI

 18:44 28/10/2019

Tóm tắt: Hiện nay, trước yêu cầu mới đất nước, đặc biệt là sự tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tới các lĩnh vực của đời sống xã hội, quốc phòng và an ninh quốc gia. Nhiều vấn đề mới nảy sinh và xuất hiện trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo, quân sự, quốc phòng như: công nghệ mô phỏng, nhà trường thông minh, vũ khí, công nghệ quốc phòng, chiến tranh công nghệ cao, tác chiến điện tử... và những yêu cầu mới của sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, xây dựng quân đội nói chung, đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo nói riêng đòi hỏi cấp thiết phải phát triển đội ngũ giảng viên trong các nhà trường quân đội ngang tầm nhiệm vụ. Bài viết nghiên cứu làm rõ sự cần thiết và đề xuất một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Quân đội đảm bảo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và xây dựng Quân đội trong tình hình mới.
Từ khóa: Phát triển, giảng viên quân đội, quốc phòng, giảng dạy, nghiên cứu khoa học.

4. SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG QUÂN SỰ HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY

4. SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG QUÂN SỰ HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY

 08:44 19/12/2017

Tóm tắt: Tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh là một bộ phận quan trọng trong hệ thống những quan điểm sâu sắc và toàn diện của Hồ Chí Minh về cách mạng Việt Nam. Bài báo trình bày những phân tích làm rõ sự cần thiết của việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về quân sự cho sinh viên học viện Chính trị Công anh nhân dân hiện nay.
Từ khóa: Tư tưởng quân sự, quốc phòng, giáo dục ý thức, Học viện Chính trị.

3. Nguồn nhân lực - yếu tố quyết định sự phát triển kinh tế - xã hội và đảm bảo quốc phòng, an ninh vùng dân tộc, miền núi

3. Nguồn nhân lực - yếu tố quyết định sự phát triển kinh tế - xã hội và đảm bảo quốc phòng, an ninh vùng dân tộc, miền núi

 15:53 16/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đề cập đến thành tựu và những hạn chế bất cập của nguồn nhân lực vùng dân tộc, miền núi; qua đó nêu mục tiêu và các giải pháp phát triển nguồn nhân lực vùng dân tộc, miền núi.
Từ khóa: nguồn nhân lực, kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh, dân tộc, miền núi.

4. Mô hình quản lí phát triển chương trình Giáo dục Quốc phòng - An ninh cho sinh viên các trường đại học

4. Mô hình quản lí phát triển chương trình Giáo dục Quốc phòng - An ninh cho sinh viên các trường đại học

 22:21 15/09/2016

Bài viết đề cập giả thuyết của mô hình, nội dung mô hình quản lí phát triển chương trình giáo dục Quốc phòng-An ninh với quy trình quản lí như: công tác phân tích nhu cầu; xác định mục tiêu; thiết kế, xây dựng chương trình; thực thi chương trình; đánh giá chương trình cung như phân tích ý nghĩa của mô hình quản lí phát triển chương trình giáo dục Quốc phòng - An ninh.

5. Đổi mới công tác quy hoạch phát triển và tuyển chọn đội ngũ giảng viên ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng Thái Nguyên

5. Đổi mới công tác quy hoạch phát triển và tuyển chọn đội ngũ giảng viên ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng Thái Nguyên

 22:21 15/09/2016

Bài viết đề cập thực trạng công tác quy hoạch phát triển và tuyển chọn đội ngũ giáo viên ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng Thái Nguyên. Qua đó đề xuất một số biện pháp nhằm đổi mới công tác quy hoạch phát triển và tuyển chọn đội ngũ giáo viên như: nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác quy hoạch, phát triển và tuyển chọn đội ngũ giáo viên; xây dựng kế hoạch tuyển chọn; đổi mới quy trình tuyển chọn đội ngũ giáo viên theo hướng khách quan, công bằng và có yếu tố cạnh tranh.

18. Nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục quốc phòng và an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội 2

18. Nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục quốc phòng và an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội 2

 15:32 28/08/2016

Bài báo trình bày thực trạng đào tạo giáo dục quốc phòng – an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội 2, những kinh nghiệm thực tiễn rút ra trong quá trình đào tạo.

4. Một số yêu cầu trong đổi mới quá trình đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

4. Một số yêu cầu trong đổi mới quá trình đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

 14:01 26/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày một số vấn đề thực tiễn đổi mới quá trình đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng-an ninh trong các cơ sở giáo dục đại học hiện nay; bản chất của đổi mới quá trình đào tạo giáo viên quốc phòng-an ninh; một số yêu cầu trong đổi mới đào tạo giáo viên quốc phòng-an ninh ở các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Từ khóa: yêu cầu, đổi mới, quá trình, đào tạo giáo viên, quốc phòng, an ninh, căn bản, toàn diện.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây