39. MỘT SỐ KHÓ KHĂN KHI TRIỂN KHAI DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TỈNH SƠN LA

39. MỘT SỐ KHÓ KHĂN KHI TRIỂN KHAI DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TỈNH SƠN LA

 02:30 19/12/2017

Tóm tắt: Bài báo trình bày một số khó khăn khi triển khai dạy học mô hình hóa nhằm phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La. Từ đó nêu ra một số kiến nghị nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán trên địa bàn tỉnh Sơn La.
Từ khóa: Dạy học mô hình hóa, Năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn, Sơn La.

15. Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao-yêu cầu quan trọng trong phát triển kinh tế-xã hội ở tỉnh Sơn La hiện nay

15. Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao-yêu cầu quan trọng trong phát triển kinh tế-xã hội ở tỉnh Sơn La hiện nay

 03:22 13/07/2017

Bài báo trình bày thực trạng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao-yêu cầu quan trọng trong phát triển kinh tế-xã hội ở tỉnh Sơn La hiện nay và vai trò của việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Sơn La.

22. NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THUẬN CHÂU-TỈNH SƠN LA

22. NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THUẬN CHÂU-TỈNH SƠN LA

 03:27 14/03/2017

Năng lực trí tuệ đã được điều tra trên 863 trẻ em 7-15 tuổi học sinh trường tiểu học Chiềng Ly, trung học Chiềng Ly và Thom Môn ở tỉnh Sơn La. Nó đã cho thấy chỉ số thông minh kép (IQ) tăng từ 7 đến 15 tuổi rất ít. Không có sự khác biệt trong sự phát triển của năng lực trí tuệ giữa hai giới. Phân bố của học sinh theo năng lực trí tuệ trong giới hạn đơn giản và rất ít phần trăm học sinh có có sự hiểu biết rất thấp. Tỷ lệ học sinh có trí tuệ tăng dần cao hơn so với các học sinh có năng lực hiểu biết thấp trong số bộ ba đơn giản và không có phần trăm học sinh rất ít có sự khôn ngoan của hiểu biết. Tỷ lệ học sinh có tăng dần trí tuệ cao hơn so với các học sinh có năng lực trí tuệ thấp.

23. THỂ LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG LY, TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHIỀNG LY VÀ THÔM MÒN – HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA

23. THỂ LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG LY, TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHIỀNG LY VÀ THÔM MÒN – HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA

 03:27 14/03/2017

Nghiên cứu được thực hiện trên 867 trẻ em từ 7-15 tuổi ở trường tiểu học Chiềng Ly, trung học Chiềng Ly và Thôn Môn, tỉnh Sơn La. Người ta thấy rằng sức khỏe thể lực của trẻ em tăng từ 7 đến 15 tuổi. Có sự khác biệt về sức mạnh thể lực phát triển giữa hai giới tính. Chỉ số Pignet của trẻ em tăng từ 7 đến 11-12 và giảm từ 12 đến 15 tuổi. BMI tăng từ 7 đến 15 tuổi.

7. Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Sơn La

7. Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Sơn La

 23:22 15/09/2016

Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu về thực trạng mức độ bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua các trắc nghiệm cụ thể, từ đó giúp giáo viên hiểu rõ hơn về quá trình hình thành các thao tác trí tuệ nói chung, khả năng bảo toàn số lượng nói riêng ở trẻ và có sự quan tâm thích đáng đến việc hình thành khả năng bảo toàn ở trẻ.
Từ khóa: khả năng bảo toàn số lượng, trẻ mẫu giáo, 5-6 tuổi, Sơn La.

4. Xác định “khả năng bảo toàn độ dài” của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại tỉnh Sơn La

4. Xác định “khả năng bảo toàn độ dài” của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại tỉnh Sơn La

 03:00 29/08/2016

Bài báo trình bày khái niệm về bảo toàn độ dài; thực trạng mức độ bảo toàn độ dài của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại Sơn La; những yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành và phát triển kĩ năng bảo toàn độ dài của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.

5. Bước đầu tìm hiểu khả năng sẵn sàng học đọc, viết của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

5. Bước đầu tìm hiểu khả năng sẵn sàng học đọc, viết của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

 04:21 26/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày một số vấn đề về việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1; bước đầu tìm hiểu về sự sẵn sàng học đọc và viết của trẻ mẫu giáo; kết quả tìm hiểu sự sẵn sàng học đọc của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trên địa bàn thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La.
Từ khóa: khả năng, học đọc, viết, trẻ 5-6 tuổi, Sơn La.

16. Các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ định hướng giá trị nghề của học sinh trung học phổ thông tỉnh Sơn La

16. Các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ định hướng giá trị nghề của học sinh trung học phổ thông tỉnh Sơn La

 05:14 04/08/2016

Tóm tắt: Bài viết trình bày các phân tích vè các yếu tố khách quan và chủ quan ảnh hướng đến mức độ định hướng giá trị nghề của học sinh trung học phổ thông tỉnh Sơn La; dự báo ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan và khách quan đến định hướng giá trị nghề của học sinh trung học phổ thông tỉnh Sơn La.
Từ khoá: mức độ, định hướng, giá trị nghề, học sinh, trung học phổ thông, Sơn La.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây