TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
34. VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ - KINH DOANH
10:30 05/08/2020
Tóm tắt: Mô hình lớp học đảo ngược đang trở nên phổ biến trong việc giảng dạy ở nhiều nước tiên tiến trên thế giới nhờ vào tác dụng tích cực của nó đến sự hài lòng và kết quả học tập của người học. Nội dung bài báo này giới thiệu các nguyên tắc cơ bản của mô hình lớp học đảo ngược và trao đổi một số kinh nghiệm ứng dụng mô hình này trong giảng dạy Quản trị - Kinh doanh. Kinh nghiệm áp dụng mô hình lớp học đảo ngược ở bậc đại học và sau đại học cho các môn học trong khối ngành Quản trị - Kinh doanh cho thấy kết quả học tập và mức độ hài lòng của sinh viên đạt tỉ lệ cao trên 90%. Để vận dụng thành công mô hình này, cơ sở đào tạo cần nắm vững yếu tố cốt lõi của giáo dục lấy sinh viên làm trung tâm, đầu tư vào cơ sở hạ tầng và hệ thống quản lí học tập tiên tiến; đồng thời hỗ trợ giảng viên và người học để việc áp dụng phương pháp này mang lại kết quả khả quan.
Từ khóa: Lớp học đảo ngược, Quản trị - kinh doanh, áp dụng thực tế, đại học, sau đại học
3. Biện pháp quản lí đào tạo sau đại học tại các trường đại học sư phạm
08:09 22/08/2016
Bài báo trình bày một số biện pháp quản lí đào tạo sau đại học và kết quả khảo sát về tính cần thiết của các biện pháp đã đề xuất.
7. Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực sau đại học về an sinh xã hội
11:23 16/08/2016
Tóm tắt: Bài báo trình bày những phân tích về sự cần thiết phải đào tạo nguồn nhân lực sau đại học về an sinh xã hội; xác định nhu cầu nội dung đào tạo và đề xuất một số giải pháp về đào tạo nguồn nhân lực sau đại học về an sinh xã hội.
Từ khóa: đào tạo, nhân lực, sau đại học, an sinh xã hội.
