61. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LẠNG SƠN

61. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LẠNG SƠN

 16:54 08/07/2019

Tóm tắt: Tự học có vai trò đặc biệt quyết định đến kết quả học tập của người học. Hoạt động tự học được biểu hiện ở quá trình nhận thức, thái độ, kĩ năng của mỗi cá nhân. Bộ môn Giáo dục học là một trong những môn học lí luận về nghiệp vụ sư phạm bắt buộc đối với sinh viên các trường sư phạm. Tuy nhiên, đây được xem là một môn học khá khô khan, nhiều thuật ngữ khó nên sinh viên thường không có hứng thú học tập, dẫn đến kết quả môn học này còn chưa cao. Vì vậy, việc tìm ra những nguyên nhân, khó khăn trong tự học của sinh viên trên cơ sở đó đề ra những biện pháp phù hợp nhằm giúp các em biết cách tự học và có hứng thú đối với môn học hiện nay là vô cùng cần thiết.
Từ khóa: Giáo dục học, hoạt động tự học, phương pháp, sinh viên.

62. THỰC TRẠNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI  HỌC  TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

62. THỰC TRẠNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

 16:54 08/07/2019

Tóm tắt: Đây là nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng và những yếu tố ảnh hưởng đến việc tự học tiếng Anh của sinh vieen đại học Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định. Công cụ nghiên cứu được sử dụng là bảng câu hỏi khảo sát dành cho sinh viên và giảng viên, kèm theo phần thảo luận trực tiếp với sinh viên và phỏng vấn sâu dành cho các giảng viên. Kết quả thu được đã cho thấy, đa số sinh viên chưa tự giác trong việc tự học tiếng Anh bởi nhiều lí do và cần có những biện pháp đồng bộ để cải thiện thực trạng này.
Từ khóa: tự học tiếng Anh, sinh viên, thực trạng.

66. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI  CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

66. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

 16:54 08/07/2019

Tóm tắt: Vấn đề về lối sống và lẽ sống không phải là vấn đề mới và thực tế là nó đã được thảo luận không chỉ từ khi chúng ta xây dựng chủ nghĩa xã hội mà là từ rất sớm trong lịch sử loài người. Vậy, lối sống là gì? Và lối sống mới là gì? Việc xây dựng lối sống mới quan trọng như thế nào trong thời kì toàn cầu hóa? Nội dung của việc xây dựng lối sống mới, đặc biệt là đối với sinh viên, lực lượng trí thức tương lai là gì? Do vậy, bài viết thảo luận về tầm quan trọng và nội dung của việc xây dựng lối sống mới cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: Lối sống, lối sống mới, giá trị dân tộc truyền thống, xây dựng lối sống mới, sinh viên.

35. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA SINH VIÊN  TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

35. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

 16:29 08/07/2019

Tóm tắt: Đánh giá năng lực đang là một trong những vấn đề được nhiều nhà giáo dục quan tâm nghiên cứu nhằm hướng đến việc hình thành và phát triển năng lực cho sinh viên. Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh có tác động lớn trong việc hình thành các năng lực quân sự cho sinh viên. Do vậy, nghiên cứu đánh giá năng lực của sinh viên tại trung tâm là hết sức cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, tạo điều kiện cho sinh viên đi sâu vào thực tiễn, gắn học đi đôi với hành.
Từ khóa: đánh giá, năng lực, sinh viên, giáo dục, quốc phòng và an ninh.

36. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ ĐỘI, NHÓM TRONG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

36. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ ĐỘI, NHÓM TRONG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 16:29 08/07/2019

Tóm tắt: Các câu lạc bộ đội, nhóm của sinh viên có vai trò rất quan trọng trong rèn luyện kĩ năng mềm. Tuy đã có những thành công nhất định nhưng trong nhiều năm qua các câu lạc bộ đội, nhóm này vẫn chưa phát huy hết vai trò của mình, chưa thu hút được đông đảo sinh viên tham gia. Bài viết phân tích thực trạng hoạt động của các câu lạc bộ đội, nhóm và tác động của nó trong việc rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Giao thông vận tải, phân hiệu tại thành phố Hồ Chí Minh; từ đó đề xuất một số kiến nghị nhằm phát huy vai trò của các câu lạc bộ đội, nhóm trong rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên.
Từ khóa: câu lạc bộ, kĩ năng mềm, sinh viên, đội, nhóm.

09. Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm giáo dục công dân ở Trường Cao đẳng Sơn La

09. Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm giáo dục công dân ở Trường Cao đẳng Sơn La

 09:46 08/07/2019

Tóm tắt: Kĩ thuật mảnh ghép là một kĩ thuật dạy học hiệu quả trong giảng dạy môn Địa lí. Kĩ thuật này đòi hỏi người học tích cực tham gia thảo luận trong các hoạt động học tập; góp phần vào sự đổi mới cũng như cải thiện chất lượng giảng dạy Địa lí. Bài viết trình bày nội dung nghiên cứu sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm Giáo dục Công dân ở Trường Cao đẳng Sơn La nhằm nâng cao chất lượng học tập của sinh viên
Từ khóa: kĩ thuật mảnh ghép, Địa lí, sinh viên, dạy học tích cực.

09. Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

09. Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

 10:51 07/07/2019

Tóm tắt: trong chương trình môn Toán ở tiểu học, số học là nội dung trọng tâm, có vai trò chủ đạo, làm nền tảng cho việc dạy học các mạch kiến thức còn lại. Nội dung số học có các vai trò: trang bị cho học sinh tiểu học các kiến thức cơ bản, có nhiều ứng dụng trong đời sống về số tự nhiên, phân số, số thập phân; hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành tính nhẩm, các phép tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân,… Bài viết trình bày một số biện pháp phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học.
Từ khóa: Năng lực dạy học số học, sinh viên, Giáo dục tiểu học.

53. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG  NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

53. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

 23:04 24/06/2019

Tóm tắt: Năng lực tự học là khả năng xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những hạn chế của bản thân khi thực hiện các nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực tự học tiếng Anh nhằm nâng cao năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên là nhiệm vụ quan trọng của giáo dục. Bài viết phân tích khái quát về năng lực tự học, tìm hiểu về năng lực tự học Tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương; đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực tự học Tiếng Anh cho sinh viên Nghệ thuật đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Từ khoá: năng lực tự học, sinh viên, tiếng anh

64. THIẾT KẾ TÀI LIỆU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN  THEO MODULE TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SINH VIÊN

64. THIẾT KẾ TÀI LIỆU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN THEO MODULE TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SINH VIÊN

 23:04 24/06/2019

Tóm tắt: Xã hội ngày càng phát triển mạnh mẽ đòi hỏi phải có những đổi mới trong GD-ĐT, đặc biệt là đổi mới trong đào tạo giáo viên. Hiện nay, phương pháp dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Toán ở các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào còn nặng về truyền thụ kiến thức. Thực tiễn này đòi hỏi phải tăng cường đổi mới tài liệu phục vụ quá trình giảng dạy. Bài viết phân tích một số cơ sở để thiết kế tài liệu phương pháp dạy học Toán trong các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào theo hướng phát triển năng lực của sinh viên.
Từ khóa: Thiết kế tài liệu, phương pháp dạy học Toán, sinh viên, năng lực

19. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ NHẰM THÚC ĐẨY SINH VIÊN  ĐẠI HỌC THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

19. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ NHẰM THÚC ĐẨY SINH VIÊN ĐẠI HỌC THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

 11:07 23/06/2019

Tóm tắt: Thúc đẩy sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học. Mặt khác, đối với mỗi sinh viên, nghiên cứu khoa học giúp họ tiếp cận và làm quen với môi trường khoa học, phương pháp nghiên cứu khoa học, rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo, biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế... Tuy nhiên, để thúc đẩy sinh viên nghiên cứu khoa học một cách tự giác, đạt hiệu quả cao, cần có những giải pháp quản lí phù hợp. Bài viết đánh giá khái quát vai trò và thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên các trường đại học, từ đó đề xuất một số giải pháp quản lí nhằm thúc đẩy sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học một cách tự giác, có chất lượng.
Từ khóa: Sinh viên, nghiên cứu khoa học, quản lí nghiên cứu khoa học.

17. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ HỌC TẬP  CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

17. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 11:07 23/06/2019

Tóm tắt: Quản lí hoạt động học tập là nội dung quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên sư phạm. Nếu công tác này nhận được sự quan tâm của các bộ phận chức năng cũng như của bản thân sinh viên thì kết quả học tập sẽ được nâng cao đáng kể. Bài viết phản ánh thực trạng quản lí hoạt động học tập của sinh viên sư phạm và việc thực hiện chức năng quản lí của các bộ phận có liên quan.
Từ khóa: quản lí, hoạt động chẩn bị học tập, sinh viên.

24. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -  ĐẠI HỌC HUẾ

24. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ

 11:07 23/06/2019

Tóm tắt: Nghiên cứu thực trạng công tác sinh viên tại trường đại học sư phạm là yêu cầu cần thiết đáp ứng bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đại học. Bài viết đề cập đến thực trạng về nhận thức của cán bộ quản lí, trợ lí công tác sinh viên, giảng viên và sinh viên đối với công tác sinh viên, các yếu tố ảnh hưởng đến công tác sinh viên; đây là cơ sở để đề xuất các biện pháp để nâng cao chất lượng quản lí công tác sinh viên tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện của nhà trường khi thực hiện đào tạo theo tín chỉ và trong xu thế đổi mới giáo dục đại học.
Từ khóa: công tác sinh viên, biện pháp, sinh viên, thực trạng

10. Một số biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai

10. Một số biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai

 14:58 12/06/2019

Tóm tắt: Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số giúp các em nhận thức được các giá trị văn hóa độc đáo, tinh thần tự hào, tự tôn văn hóa truyền thống của dân tộc mình, giúp sinh viên tự tin hòa nhập vào môi trường học tập ở các trường đại học, cao đẳng và môi trường làm việc sau khi ra trường. Giảng viên cần tạo điều kiện giúp sinh viên vượt qua rào cản ngôn ngữ, phát huy vốn hiểu biết văn hóa và năng lực thực hành văn hóa trong các hoạt động của nhà trường. Giáo dục giá trị văn hóa cho sinh viên dân tộc góp phần bảo tồn và phát triển văn hóa của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Bài viết trình bày một số biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai.
Từ khóa: Giáo dục, giá trị, văn hóa truyền thống, sinh viên, sinh viên dân tộc thiểu số.

12. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sơn La theo phương thức đào tạo học chế tín chỉ

12. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sơn La theo phương thức đào tạo học chế tín chỉ

 14:58 12/06/2019

Tóm tắt: Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới. Bản chất của phương pháp đào tạo này là phát huy tính tích cực chủ động của sinh viên trong đó tự học là yếu tố quyết định. Cốt lõi của dạy học là dạy việc học, kết quả học tập tỉ lệ thuận với năng lực tự học vì vậy người học phải nỗ lực học tập, dành thời gian tự học, tự nghiên cứu. Do vậy, tự học là hình thức học tập không thể thiếu trong các trường đại học và cao đẳng. Tổ chức tự học hợp lí, đúng đắn, khoa học, chất lượng, hiệu quả là trách nhiệm của người học và là trách nhiệm đào tạo của các trường chuyên nghiệp nói chung và Trường Cao đẳng Sơn La nói riêng.
Từ khóa: học chế tín chỉ, phương thức đào tạo, sinh viên, tự học.

09. Một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần tiếng Anh cơ bản cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tả

09. Một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần tiếng Anh cơ bản cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tả

 14:55 12/06/2019

Tóm tắt: Trong học ngoại ngữ, nói luôn được xem là tâm điểm để đánh giá khả năng sử dụng một ngôn ngữ và việc thành thạo kĩ năng này đòi hỏi nhiều công sức cũng như thời gian. Để giúp người học làm được việc đó, kiểm tra, đánh giá luôn là công cụ hữu ích, tuy nhiên đánh giá kĩ năng nói để đạt độ tin cậy cao là rất khó do nhiều yếu tố chủ quan. Vậy, làm thế nào để việc đánh giá được thực hiện tốt. Bài viết đề cập đến một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần tiếng Anh cơ bản cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải.
Từ khóa: Đánh giá, kĩ năng nói, tiếng Anh, tiếng Anh cơ bản, sinh viên.

11. Một số biện pháp phát triển năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh học toán theo tiến độ cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

11. Một số biện pháp phát triển năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh học toán theo tiến độ cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

 14:05 12/06/2019

Tóm tắt: Trong bài viết này, tác giả trình bày quan điểm về năng lực tổ chức, hỗ trợ, cũng như các vấn đề về tiến độ học Toán của học sinh tiểu học. Từ đó, chỉ ra các mức độ và những biểu hiện thường gặp của năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh tiểu học học Toán theo tiến độ và đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực này cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học thông qua dạy học học phần Phương pháp dạy học toán tiểu học.
Từ khóa: năng lực, tổ chức, hỗ trợ, Giáo dục tiểu học, sinh viên, tiến độ.

12. Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và định hướng giá trị cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

12. Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và định hướng giá trị cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

 14:05 12/06/2019

Tóm tắt: Sinh viên là tầng lớp hiện thân cho tương lai của đất nước. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên có vai trò rất quan trọng. Trong giai đoạn hiện nay, ở nhiều trường đại học, chất lượng của công tác này đang bị giảm sút vì nhiều nguyên nhân. Do đó, cần kịp thời có những giải pháp phù hợp, có tính khả thi để nâng cao chất lượng của công tác này nhằm đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của giai đoạn cách mạng mới.
Từ khóa: Giáo dục, chính trị, tư tưởng, định hướng giá trị, sinh viên.

04. Một số biện pháp đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây

04. Một số biện pháp đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây

 13:53 12/06/2019

Tóm tắt: Kiểm tra - đánh giá là một khâu quan trọng trong quá trình đào tạo, không chỉ là hoạt động đo mức độ đạt được mà còn có giá trị điều chỉnh quá trình đào tạo (như: nội dung, chương trình, phương pháp, cách thức tổ chức thực hiện,…). Kiểm tra - đánh giá như thế nào để phát huy được năng lực của người học nhằm đạt được chuẩn đầu ra là vấn đề vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nhân văn. Bài viết đề xuất một số biện pháp đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây.
Từ khóa: kiểm tra, đánh giá, sinh viên, Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây.

09. Ứng dụng thuyết “Đường cong học tập” của Hermann Ebbinghaus và “Hai mươi giờ đầu” của Josh Kaufman nhằm phân bố mục tiêu dạy học Tin học cho sinh viên  ngành Kiến trúc ở Trường Đại học Xây dựng Miền Tây

09. Ứng dụng thuyết “Đường cong học tập” của Hermann Ebbinghaus và “Hai mươi giờ đầu” của Josh Kaufman nhằm phân bố mục tiêu dạy học Tin học cho sinh viên ngành Kiến trúc ở Trường Đại học Xây dựng Miền Tây

 19:58 21/04/2019

Tóm tắt: Hermann Ebbinghaus đã đưa ra nội dung của thuyết “Đường cong quên” với nội dung: Kiến thức học được sẽ nhanh chóng bị quên nếu chúng ta không thường xuyên ôn tập.

Theo nội dung của thuyết “Hai mươi giờ đầu” của Josh Kaufman, khi chúng ta bắt đầu học một điều mới, trong khoảng 20 giờ đầu sẽ căng thẳng và hiệu quả nhất, bởi khi tiếp cận với các kích thích mới, bộ não sẽ tạo ra cơ chế phản ứng và hấp thụ lượng thông tin tối đa. Bài viết đã minh họa việc vận dụng hai thuyết này vào quá trình phân bố mục tiêu dạy học Tin học cho sinh viên ngành Kiến trúc ở Trường Đại học Xây dựng miền Tây.
Từ khóa: Đường cong học tập, Hai mươi giờ đầu, phân bố mục tiêu dạy học, dạy học tin học, sinh viên.

03. Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên đại học hiện nay

03. Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên đại học hiện nay

 19:45 21/04/2019

Tóm tắt: Trong bối cảnh hiện nay, việc nhận thức được sự tác động, chi phối bởi các quan điểm đổi mới căn bản, toàn diện và chiến lược phát triển GD-ĐT của Đảng, Nhà nước, để vận dụng vào việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, học tập GDQP-AN và các yếu tố khác liên quan lĩnh vực này đã và đang có tác động trực tiếp đến sinh viên và đội ngũ nhà giáo. Bài viết trình bày các yếu tố tác động trực tiếp vào quá trình quản lí, giảng dạy môn học và và các yêu cầu nâng chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên đại học.
Từ khóa: sinh viên, đại học, giải pháp, yếu tố tác động, giáo dục quốc phòng và an ninh.

49. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC  CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN

49. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN

 15:16 11/04/2019

Tóm tắt: Tự học có ý nghĩa hết sức quan trọng với sinh viên không chỉ trong quá trình học chương trình Giáo dục quốc phòng và an ninh mà còn gắn bó với họ trong suốt quá trình học tập và làm việc sau này. Chỉ có phát huy tốt vai trò tự học mới nâng cao trình độ kiến thức, hoàn thiện phẩm chất nhân cách biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, đáp ứng với đòi hỏi ngày càng cao của mục tiêu phát triển con người hiện nay. Bài viết nêu lên thực trạng tự học chương trình Giáo dục quốc phòng và an ninh của sinh viên Trường Đại học Kinh tế Nghệ An, qua đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học môn học này cho sinh viên của trường.
Từ khóa: Tự học, chất lượng tự học, giáo dục quốc phòng và an ninh, sinh viên.

52. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC  LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN  ĐẠI HỌC CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

52. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

 15:16 11/04/2019

Tóm tắt: Giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho thế hệ trẻ luôn được Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm. Đặc biệt trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế có nhiều tác động cả tích cực và tiêu cực đến lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống của sinh viên. Nhưng mặt trái của nền kinh tế thị trường cũng làm cho một bộ phận sinh viên có biểu hiện sa sút về đạo đức lối sống, thiếu trung thực, lười lao động, thích hưởng thụ, không có lí tưởng. Vì vậy, vấn đề giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên nói chung và sinh viên Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định nói riêng cần được quan tâm nghiên cứu.
Từ khoá: Lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, sinh viên.

53. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC SINH VIÊN NHẬN DIỆN, ĐẤU TRANH  VỚI THÔNG TIN SAI TRÁI TRÊN MẠNG INTERNET HIỆN NAY

53. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC SINH VIÊN NHẬN DIỆN, ĐẤU TRANH VỚI THÔNG TIN SAI TRÁI TRÊN MẠNG INTERNET HIỆN NAY

 15:16 11/04/2019

Tóm tắt: Internet ngày càng khẳng định vị trí quan trọng trong đời sống kinh tế - xã hội của nhân loại. Cùng với những đóng góp tích cực vào sự phát triển của nước ta trong thời gian vừa qua, Internet cũng là môi trường để các thế lực thù địch, phần tử cơ hội lợi dụng hòng thực hiện mưu đồ chống phá cách mạng Việt Nam. Một trong những mục tiêu mà các thế lực thù địch hướng tới là sinh viên - một lực lượng người trẻ tuổi, tràn đầy năng lượng để hiện thực hóa mưu đồ đen tối. Bài viết góp phần định hướng nhận thức để sinh viên có thể nhận diện và đấu tranh đối với thông tin sai trái trên mạng Internet, góp phần đập tan và làm thất bại mưu đồ chống phá sự nghiệp cách mạng nước ta của các thế lực thù địch.
Từ khóa: Biện pháp giáo dục, Internet, nhận diện, đấu tranh, thông tin sai trái, sinh viên.

44. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

44. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

 15:07 11/04/2019

Tóm tắt: Nhằm đào tạo ra nguồn nhân lực phát triển toàn diện, không chỉ có kiến thức, kĩ năng chuyên môn mà còn có sức khỏe tốt đáp ứng yêu cầu của công việc thì cần phải nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chất tại trường học. Dựa trên việc nghiên cứu thực trạng giảng dạy các học phần Giáo dục thể chất, bài viết đề xuất một số các biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Giáo dục thể chất tại Trường Đại học Công đoàn.
Từ khóa: nâng cao, chất lượng giảng dạy, giáo dục thể chất, sinh viên.

30. DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC HỌA HÌNH THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN           TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KĨ THUẬT

30. DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC HỌA HÌNH THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KĨ THUẬT

 11:19 11/04/2019

Tóm tắt: Ngày nay, nếu giáo viên sử dụng các phương pháp dạy học không phù hợp sẽ làm giảm đi thú, sự say mê tìm tòi, khám phá, sáng tạo ở người học. Trong thời đại mới, giáo dục đào tạo đòi hỏi những yêu cầu cao về việc rèn luyện trí thông minh, sáng tạo, tính năng động thích nghi với những thay đổi nhanh của xã hội. Bài viết đề cập việc dạy học giải bài tập Hình học họa hình theo hướng rèn luyện tư duy sáng tạo cho sinh viên đại học khối ngành Kĩ thuật.
Từ khóa: Hình học Họa hình, tư duy sáng tạo, sinh viên.

21. MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÍCH ỨNG VỚI HỌC TẬP NHÓM THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ MIỀN NÚI PHÍA BẮC

21. MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÍCH ỨNG VỚI HỌC TẬP NHÓM THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ MIỀN NÚI PHÍA BẮC

 10:55 11/04/2019

Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về một số yếu tố chủ quan và khách quan ảnh hưởng đến thích ứng với học tập nhóm theo học chế tín chỉ của sinh viên người dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc. Kết quả được nghiên cứu trên 410 sinh viên dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc đang học tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên và Đại học Tân Trào, Tuyên Quang.
Từ khóa: Thích ứng, học tập nhóm, tín chỉ, sinh viên, dân tộc thiểu số.

11. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG  TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ

11. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ

 10:25 11/04/2019

Tóm tắt: Trường Đại học Công nghiệp Việt- Hung là một trong những trường đại học có bề dày lịch sử trong hệ thống các trường đại học công lập. Trong giai đoạn 2014-2017, hoạt động khoa học công nghệ tại Trường Đại học công nghiệp Việt - Hung đã có bước phát triển mạnh mẽ. Nhiều công trình nghiên cứu có tính ứng dụng cao đã được triển khai, áp dụng rộng rãi, góp phần vào việc phát triển các mục tiêu kinh tế - xã hội. Tuy nhiên, số lượng đề tài nghiên cứu và nhất là chất lượng của các công trình khoa học của sinh viên còn nhiều hạn chế. Bài viết trình bày thực trạng nghiên cứu khoa học trong sinh viên ở Trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm thu hút sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học cũng như nâng cao chất lượng của các đề tài.
Từ khóa: Biện pháp, hiệu quả, nghiên cứu khoa học, sinh viên, đào tạo theo tín chỉ.

07. Rèn luyện khả năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho sinh viên mầm non của Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

07. Rèn luyện khả năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho sinh viên mầm non của Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

 10:56 08/04/2019

Tóm tắt: Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên là một trong những hình thức tổ chức dạy học đưa lại hiệu quả cao và là hướng đi đúng đắn đáp ứng được yêu cầu đổi mới nền giáo dục hiện nay. Trong quá trình thiết kế, tổ chức hoạt động trải nghiệm, người học hiểu và vận dụng được kiến thức vào thực tiễn từ đó hình thành năng lực thực tiễn và phát huy khả năng của bản thân. Bài viết đề cập việc tổ chức rèn luyện khả năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho sinh viên mầm non của Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Từ khóa: Hoạt động trải nghiệm, giáo viên mầm non, đổi mới giáo dục, sinh viên.

01. Nâng cao năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 cho sinh viên Trường Đại học Quảng Bình

01. Nâng cao năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 cho sinh viên Trường Đại học Quảng Bình

 10:44 08/04/2019

Tóm tắt: Trên cơ sở các đặc trưng và xu thế của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, bài viết làm rõ những thời cơ và thách thức của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đối với sinh viên Việt Nam hiện nay. Thông qua đánh giá thực trạng năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, tác giả đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm góp phần nâng cao năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 cho sinh viên trường Đại học Quảng Bình - một trong những bộ phận quan trọng của nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước trong xu thế mới.
Từ khóa: năng lực tiếp cận, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, sinh viên, Trường Đại học Quảng Bình.

13. Nhu cầu về đào tạo và rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Nông lâm - Đại học Thái Nguyên

13. Nhu cầu về đào tạo và rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Nông lâm - Đại học Thái Nguyên

 18:14 06/03/2019

Tóm tắt: Trường Đại học Nông lâm, Đại học Thái Nguyên định hướng và xây dựng hình mẫu sinh viên có phẩm chất chính trị, đạo đức, sống có lí tưởng, giỏi nghiệp vụ, vững chuyên môn, trở thành công dân toàn cầu. Bên cạnh việc xây dựng hệ thống giáo dục kiến thức về kĩ năng chuyên môn và nghiệp vụ thì việc đào tạo“kĩ năng mềm” cho sinh viên là rất quan trọng trong giai đoạn hiện nay. Tuy nhiên, việc tăng cường kĩ năng mềm cho sinh viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên còn gặp nhiều khó khăn và thách thức.
Bài viết trình bày một số kết quả về nhu cầu đào tạo kĩ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Nông lâm - Đại học Thái Nguyên.
Từ khóa: nhu cầu, kĩ năng mềm, sinh viên, Trường Đại học Nông lâm.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây