53. VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC Ý THỨC CHÍNH TRỊ  ĐỐI VỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

53. VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC Ý THỨC CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

 14:49 29/10/2019

Tóm tắt: Bài viết đề cập đến vai trò của việc giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh tình hình trong nước và thế giới có nhiều biến đổi như hiện nay. Đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng của các trường đại học và cao đẳng bởi lẽ, giáo dục ý thức chính trị góp phần phát triển sinh viên một cách toàn diện; giáo dục ý thức chính trị là cơ sở giúp cho sinh viên củng cố lập trường tư tưởng, vững vàng và tự thích ứng trong quá trình hội nhập hiện nay; giáo dục ý thức chính trị giúp cho sinh viên có được lòng tự hào, niềm tin, ý chí bản lĩnh kiên cường và tầm nhận thức sâu rộng vượt qua khó khăn của cuộc sống và trước những âm mưu phá hoại của kẻ thù, bảo vệ lí tưởng cao đẹp của mình và cuối cùng, giáo dục ý thức chính trị có vai trò quan trọng đối với phát triển trình độ chuyên môn kĩ thuật, năng lực công tác của sinh viên.
Từ khóa: Giáo dục ý thức chính trị, lập trường tư tưởng, sinh viên.

48. SỬ DỤNG MỘT SỐ TIỆN ÍCH CỦA GOOGLE VÀ FACEBOOK  TRONG KHẢO SÁT THÔNG TIN VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP  TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG - NHA TRANG

48. SỬ DỤNG MỘT SỐ TIỆN ÍCH CỦA GOOGLE VÀ FACEBOOK TRONG KHẢO SÁT THÔNG TIN VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG - NHA TRANG

 10:32 29/10/2019

Tóm tắt: Khảo sát thông tin việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp là một trong những nhiệm vụ quan trọng của các cở sở giáo dục đại học. Kết quả khảo sát tỉ lệ sinh viên có việc làm sau khi tốt nghiệp là một trong các căn cứ để các cơ sở đào tạo nghiên cứu, điều chỉnh chỉ tiêu tuyển sinh, cơ cấu ngành đào tạo, đổi mới nội dung chương trình, phương pháp đào tạo và tăng cường các điều kiện nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Có nhiều hình thức để tiến hành khảo sát như: phỏng vấn, email, trực tuyến, điện thoại, gửi tài liệu qua bưu điện. Bài viết này, tác giả đề xuất phương pháp sát trực tuyến sử dụng Google biểu mẫu và nhóm kín facebook để khảo sát thông tin việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Hiệu quả của phương pháp này đã được tác giả kiểm chứng tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang.
Từ khóa: Khảo sát, thông tin việc làm, sinh viên, Google form, nhóm kín facebook.

37. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN  TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

37. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

 10:25 29/10/2019

Tóm tắt: Trong những năm qua, thực hiện chủ trương đổi mới trong giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Công an nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, Học viện cảnh sát nhân dân đã có nhiều thay đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng các thành tựu của khoa học kĩ thuật vào công tác giảng dạy cũng như có nhiều đổi mới trong công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Bài viết đề cập thực trạng và một số nội dung góp phần đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên đào tạo chính quy tại Học viện Cảnh sát nhân dân.
Từ khóa: Kiểm tra, đánh giá, kết quả học tập, sinh viên, Học viện Cảnh sát nhân dân.

23. ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ  SINH  VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI  THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

23. ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

 18:44 28/10/2019

Tóm tắt: Xuất phát từ yêu cầu, nhiệm vụ và thực tiễn công tác quản lí sinh viên khi trường chuyển đổi mô hình đào tạo từ niên chế sang tín chỉ, nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lí sinh viên trong tình hình mới, bài viết đề xuất một số giải pháp đổi mới công tác quản lí sinh viên Trường Đại học Lao động - Xã hội.
Từ khóa: đổi mới, quản lí, sinh viên, thực trạng, giải pháp.

06. Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên về hoạt động phục vụ đào tạo tại Trường Đại học Đồng Tháp

06. Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên về hoạt động phục vụ đào tạo tại Trường Đại học Đồng Tháp

 18:12 28/10/2019

Tóm tắt: Bài viết đề cập các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về hoạt động phục vụ đào tạo tại Trường Đại học Đồng Tháp và đo lường mức độ tác động của từng nhân tố. Bằng cách sử dụng các phương pháp phân tích nhân tố khám khá EFA và phân tích hồi quy tuyến tính, nghiên cứu đã xác định được 4 yếu tố có ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên đối với các hoạt động phục vụ đào tạo, trong đó, ba yếu tố có tác động rất mạnh là: các dịch vụ hỗ trợ; cơ sở vật chất và đội ngũ nhân viên. Yếu tố môi trường tâm lí - xã hội có ảnh hưởng không cao.
Từ khóa: Sự hài lòng, phục vụ đào tạo, sinh viên, đại học.

10. Rèn luyện năng lực kể chuyện qua học phần “Lí luận và phương pháp kể chuyện” cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Tây Bắc

10. Rèn luyện năng lực kể chuyện qua học phần “Lí luận và phương pháp kể chuyện” cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Tây Bắc

 17:40 28/10/2019

Tóm tắt: Kể chuyện là một hoạt động nghệ thuật có tính sáng tạo cao. Đối với một sinh viên ngành Giáo dục mầm non, việc phát triển năng lực kể chuyện là một nhiệm vụ rất cần thiết. Từ việc đánh giá tình hình giảng dạy học phần “Lí luận và phương pháp kể chuyện” với việc rèn luyện năng lực kể chuyện cho sinh viên mầm non tại Trường Đại học Tây Bắc. Bài viết đề xuất một số định hướng rèn năng lực kể chuyện cho sinh viên qua học phần này trên các phương diện: tăng cường thiết kế bài tập về cảm thụ văn học và kể chuyện sáng tạo; dạy - học lí thuyết kết hợp với thực hành kể chuyện; rèn luyện năng lực cảm thụ văn học kết hợp với kể chuyện diễn cảm qua giờ học thực hành.
Từ khóa: kĩ năng, kể chuyện, cảm thụ văn học, sinh viên, giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc.

08. Đổi mới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Tây Bắc

08. Đổi mới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Tây Bắc

 17:20 28/10/2019

Tóm tắt: Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non là một hoạt động đặc biệt quan trọng trong đào tạo giáo viên mầm non. Bài viết trình bày một số đề xuất đổi mới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Tây Bắc nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo giáo viên mầm non của Trường, trang bị cho sinh viên kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp vững vàng để các em có thể đảm nhận tốt công việc sau khi ra trường.
Từ khoá: đổi mới, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, sinh viên, Giáo dục mầm non.

53. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP  MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH  CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN

53. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN

 17:50 04/09/2019

Tóm tắt: Giáo dục Quốc phòng và An ninh là môn học bắt buộc chính khóa ở hầu hết các trường đại học, cao đẳng trong cả nước, nhằm giúp sinh viên hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên hiện nay, phần lớn sinh viên vẫn xem đây chỉ là môn học điều kiện để xét tốt nghiệp ra trường, do đó nhận thức học tập của sinh viên đối với môn học Giáo dục Quốc phòng và An ninh còn nhiều bất cập và hạn chế. Bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao nhận thức môn học Giáo dục Quốc phòng và An ninh cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế Nghệ An nhằm giúp các em có thái độ đúng đắn, ý thức cao trong học tập.
Từ khóa: Biện pháp, nâng cao nhận thức, Giáo dục Quốc phòng và An ninh, sinh viên.

60. NGHIÊN CỨU VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG - LÂM BẮC GIANG

60. NGHIÊN CỨU VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG - LÂM BẮC GIANG

 17:50 04/09/2019

Tóm tắt: Bài viết nêu lên thực trạng phương pháp dạy học của giảng viên cũng như thực trạng hoạt động học của sinh viên Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang, qua đó chỉ ra những ảnh hưởng của phương pháp dạy của giảng viên tới hoạt động học của sinh viên. Đồng thời, tác giả cũng đề xuất một số khuyến nghị giúp cho phương pháp dạy học của giảng viên thúc đẩy được tính tích cực trong học tập của sinh viên.
Từ khoá: Phương pháp dạy học, hoạt động học tập, sinh viên.

62. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ DẠY HỌC THANH NHẠC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG

62. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ DẠY HỌC THANH NHẠC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG

 17:50 04/09/2019

Tóm tắt: Trong chương trình đào tạo giáo viên âm nhạc trình độ cao đẳng tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang, Thanh nhạc là học phần chuyên ngành nhằm giúp sinh viên có khả năng sử dụng thành thạo giọng hát để giảng dạy và biểu diễn các ca khúc trong chương trình âm nhạc ở trường phổ thông và cộng đồng. Tuy nhiên, thời lượng chương trình và thời lượng sinh viên được học trong 1 tiết học không nhiều nên hoạt động giảng dạy của giảng viên cần phải được đổi mới; hoạt động tự học của sinh viên cũng phải được tăng cường và có phương pháp tự học hiệu quả. Bài viết này đề cập đến một số vấn đề phát triển các phương tiện hỗ trợ dạy học thanh nhạc tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang.
Từ khóa: Phương tiện dạy học, thanh nhạc, sinh viên.

22. TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ SINH VIÊN NGOẠI TRÚ   TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI

22. TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ SINH VIÊN NGOẠI TRÚ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI

 16:44 04/09/2019

Tóm tắt: Quản lí sinh viên ngoại trú là vấn đề phức tạp, luôn nhận được sự quan tâm, lo lắng của nhà trường, gia đình và toàn xã hội. Bài viết đề cập vấn đề thực trạng và đề xuất một số biện pháp tăng cường công tác quản lí sinh viên ngoại trú tại Trường Đại học Lao động - Xã hội.
Từ khóa: tăng cường, quản lí, sinh viên, ngoại trú.

29. MỘT SỐ KĨ NĂNG MỀM CẦN THIẾT  ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

29. MỘT SỐ KĨ NĂNG MỀM CẦN THIẾT ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

 16:44 04/09/2019

Tóm tắt: Kĩ năng mềm có vai trò quan trọng đối với sinh viên trong quá trình học tập tại trường đại học và cả trong quá trình làm việc sau khi ra trường. Việc cần thiết phải trang bị cho sinh viên các kĩ năng mềm cơ bản là một trong những định hướng chiến lược của các cơ sở đào tạo hiện nay. Kết quả khảo sát cho thấy, sinh viên Trường Đại học Công Đoàn đánh giá kĩ năng học và tự học, kĩ năng thuyết trình, kĩ năng lắng nghe, giao tiếp ứng xử; làm việc nhóm… là những kĩ năng cần thiết và cần được trang bị, giúp sinh viên tự tin hội nhập và phát triển trong tương lai.
Từ khóa: Kĩ năng, kĩ năng mềm, sinh viên, trường Đại học Công đoàn

12. Đổi mới hoạt động tình nguyện của Đoàn Thanh niên nhằm nâng cao y đức cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai

12. Đổi mới hoạt động tình nguyện của Đoàn Thanh niên nhằm nâng cao y đức cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai

 15:58 26/08/2019

Tóm tắt: Đổi mới phong trào tình nguyện nhằm giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ Việt Nam nói chung và nâng cao y đức cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai nói riêng trong bối cảnh hiện nay là một yêu cầu khách quan. Vì thế, Đoàn Thanh niên của Trường phải biết nắm bắt ưu thế của từng ngành học để xây dựng kế hoạch hằng năm cho các phong trào tình nguyện thiết thực, gần gũi, mang tính giáo dục y đức cho sinh viên và thu hút sinh viên tự nguyện, hăng hái tham gia tích cực hơn trong phong trào đoàn hiện nay.
Từ khóa: đổi mới, hoạt động tình nguyện, nâng cao y đức, sinh viên.

61. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LẠNG SƠN

61. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LẠNG SƠN

 16:54 08/07/2019

Tóm tắt: Tự học có vai trò đặc biệt quyết định đến kết quả học tập của người học. Hoạt động tự học được biểu hiện ở quá trình nhận thức, thái độ, kĩ năng của mỗi cá nhân. Bộ môn Giáo dục học là một trong những môn học lí luận về nghiệp vụ sư phạm bắt buộc đối với sinh viên các trường sư phạm. Tuy nhiên, đây được xem là một môn học khá khô khan, nhiều thuật ngữ khó nên sinh viên thường không có hứng thú học tập, dẫn đến kết quả môn học này còn chưa cao. Vì vậy, việc tìm ra những nguyên nhân, khó khăn trong tự học của sinh viên trên cơ sở đó đề ra những biện pháp phù hợp nhằm giúp các em biết cách tự học và có hứng thú đối với môn học hiện nay là vô cùng cần thiết.
Từ khóa: Giáo dục học, hoạt động tự học, phương pháp, sinh viên.

62. THỰC TRẠNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI  HỌC  TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

62. THỰC TRẠNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

 16:54 08/07/2019

Tóm tắt: Đây là nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng và những yếu tố ảnh hưởng đến việc tự học tiếng Anh của sinh vieen đại học Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định. Công cụ nghiên cứu được sử dụng là bảng câu hỏi khảo sát dành cho sinh viên và giảng viên, kèm theo phần thảo luận trực tiếp với sinh viên và phỏng vấn sâu dành cho các giảng viên. Kết quả thu được đã cho thấy, đa số sinh viên chưa tự giác trong việc tự học tiếng Anh bởi nhiều lí do và cần có những biện pháp đồng bộ để cải thiện thực trạng này.
Từ khóa: tự học tiếng Anh, sinh viên, thực trạng.

66. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI  CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

66. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

 16:54 08/07/2019

Tóm tắt: Vấn đề về lối sống và lẽ sống không phải là vấn đề mới và thực tế là nó đã được thảo luận không chỉ từ khi chúng ta xây dựng chủ nghĩa xã hội mà là từ rất sớm trong lịch sử loài người. Vậy, lối sống là gì? Và lối sống mới là gì? Việc xây dựng lối sống mới quan trọng như thế nào trong thời kì toàn cầu hóa? Nội dung của việc xây dựng lối sống mới, đặc biệt là đối với sinh viên, lực lượng trí thức tương lai là gì? Do vậy, bài viết thảo luận về tầm quan trọng và nội dung của việc xây dựng lối sống mới cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: Lối sống, lối sống mới, giá trị dân tộc truyền thống, xây dựng lối sống mới, sinh viên.

35. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA SINH VIÊN  TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

35. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

 16:29 08/07/2019

Tóm tắt: Đánh giá năng lực đang là một trong những vấn đề được nhiều nhà giáo dục quan tâm nghiên cứu nhằm hướng đến việc hình thành và phát triển năng lực cho sinh viên. Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh có tác động lớn trong việc hình thành các năng lực quân sự cho sinh viên. Do vậy, nghiên cứu đánh giá năng lực của sinh viên tại trung tâm là hết sức cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, tạo điều kiện cho sinh viên đi sâu vào thực tiễn, gắn học đi đôi với hành.
Từ khóa: đánh giá, năng lực, sinh viên, giáo dục, quốc phòng và an ninh.

36. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ ĐỘI, NHÓM TRONG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

36. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ ĐỘI, NHÓM TRONG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 16:29 08/07/2019

Tóm tắt: Các câu lạc bộ đội, nhóm của sinh viên có vai trò rất quan trọng trong rèn luyện kĩ năng mềm. Tuy đã có những thành công nhất định nhưng trong nhiều năm qua các câu lạc bộ đội, nhóm này vẫn chưa phát huy hết vai trò của mình, chưa thu hút được đông đảo sinh viên tham gia. Bài viết phân tích thực trạng hoạt động của các câu lạc bộ đội, nhóm và tác động của nó trong việc rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Giao thông vận tải, phân hiệu tại thành phố Hồ Chí Minh; từ đó đề xuất một số kiến nghị nhằm phát huy vai trò của các câu lạc bộ đội, nhóm trong rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên.
Từ khóa: câu lạc bộ, kĩ năng mềm, sinh viên, đội, nhóm.

09. Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm giáo dục công dân ở Trường Cao đẳng Sơn La

09. Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm giáo dục công dân ở Trường Cao đẳng Sơn La

 09:46 08/07/2019

Tóm tắt: Kĩ thuật mảnh ghép là một kĩ thuật dạy học hiệu quả trong giảng dạy môn Địa lí. Kĩ thuật này đòi hỏi người học tích cực tham gia thảo luận trong các hoạt động học tập; góp phần vào sự đổi mới cũng như cải thiện chất lượng giảng dạy Địa lí. Bài viết trình bày nội dung nghiên cứu sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm Giáo dục Công dân ở Trường Cao đẳng Sơn La nhằm nâng cao chất lượng học tập của sinh viên
Từ khóa: kĩ thuật mảnh ghép, Địa lí, sinh viên, dạy học tích cực.

09. Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

09. Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

 10:51 07/07/2019

Tóm tắt: trong chương trình môn Toán ở tiểu học, số học là nội dung trọng tâm, có vai trò chủ đạo, làm nền tảng cho việc dạy học các mạch kiến thức còn lại. Nội dung số học có các vai trò: trang bị cho học sinh tiểu học các kiến thức cơ bản, có nhiều ứng dụng trong đời sống về số tự nhiên, phân số, số thập phân; hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành tính nhẩm, các phép tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân,… Bài viết trình bày một số biện pháp phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học.
Từ khóa: Năng lực dạy học số học, sinh viên, Giáo dục tiểu học.

53. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG  NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

53. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

 23:04 24/06/2019

Tóm tắt: Năng lực tự học là khả năng xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những hạn chế của bản thân khi thực hiện các nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực tự học tiếng Anh nhằm nâng cao năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên là nhiệm vụ quan trọng của giáo dục. Bài viết phân tích khái quát về năng lực tự học, tìm hiểu về năng lực tự học Tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương; đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực tự học Tiếng Anh cho sinh viên Nghệ thuật đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Từ khoá: năng lực tự học, sinh viên, tiếng anh

64. THIẾT KẾ TÀI LIỆU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN  THEO MODULE TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SINH VIÊN

64. THIẾT KẾ TÀI LIỆU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN THEO MODULE TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SINH VIÊN

 23:04 24/06/2019

Tóm tắt: Xã hội ngày càng phát triển mạnh mẽ đòi hỏi phải có những đổi mới trong GD-ĐT, đặc biệt là đổi mới trong đào tạo giáo viên. Hiện nay, phương pháp dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Toán ở các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào còn nặng về truyền thụ kiến thức. Thực tiễn này đòi hỏi phải tăng cường đổi mới tài liệu phục vụ quá trình giảng dạy. Bài viết phân tích một số cơ sở để thiết kế tài liệu phương pháp dạy học Toán trong các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào theo hướng phát triển năng lực của sinh viên.
Từ khóa: Thiết kế tài liệu, phương pháp dạy học Toán, sinh viên, năng lực

19. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ NHẰM THÚC ĐẨY SINH VIÊN  ĐẠI HỌC THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

19. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ NHẰM THÚC ĐẨY SINH VIÊN ĐẠI HỌC THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

 11:07 23/06/2019

Tóm tắt: Thúc đẩy sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học. Mặt khác, đối với mỗi sinh viên, nghiên cứu khoa học giúp họ tiếp cận và làm quen với môi trường khoa học, phương pháp nghiên cứu khoa học, rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo, biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế... Tuy nhiên, để thúc đẩy sinh viên nghiên cứu khoa học một cách tự giác, đạt hiệu quả cao, cần có những giải pháp quản lí phù hợp. Bài viết đánh giá khái quát vai trò và thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên các trường đại học, từ đó đề xuất một số giải pháp quản lí nhằm thúc đẩy sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học một cách tự giác, có chất lượng.
Từ khóa: Sinh viên, nghiên cứu khoa học, quản lí nghiên cứu khoa học.

17. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ HỌC TẬP  CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

17. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 11:07 23/06/2019

Tóm tắt: Quản lí hoạt động học tập là nội dung quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên sư phạm. Nếu công tác này nhận được sự quan tâm của các bộ phận chức năng cũng như của bản thân sinh viên thì kết quả học tập sẽ được nâng cao đáng kể. Bài viết phản ánh thực trạng quản lí hoạt động học tập của sinh viên sư phạm và việc thực hiện chức năng quản lí của các bộ phận có liên quan.
Từ khóa: quản lí, hoạt động chẩn bị học tập, sinh viên.

24. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -  ĐẠI HỌC HUẾ

24. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ

 11:07 23/06/2019

Tóm tắt: Nghiên cứu thực trạng công tác sinh viên tại trường đại học sư phạm là yêu cầu cần thiết đáp ứng bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đại học. Bài viết đề cập đến thực trạng về nhận thức của cán bộ quản lí, trợ lí công tác sinh viên, giảng viên và sinh viên đối với công tác sinh viên, các yếu tố ảnh hưởng đến công tác sinh viên; đây là cơ sở để đề xuất các biện pháp để nâng cao chất lượng quản lí công tác sinh viên tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện của nhà trường khi thực hiện đào tạo theo tín chỉ và trong xu thế đổi mới giáo dục đại học.
Từ khóa: công tác sinh viên, biện pháp, sinh viên, thực trạng

10. Một số biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai

10. Một số biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai

 14:58 12/06/2019

Tóm tắt: Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số giúp các em nhận thức được các giá trị văn hóa độc đáo, tinh thần tự hào, tự tôn văn hóa truyền thống của dân tộc mình, giúp sinh viên tự tin hòa nhập vào môi trường học tập ở các trường đại học, cao đẳng và môi trường làm việc sau khi ra trường. Giảng viên cần tạo điều kiện giúp sinh viên vượt qua rào cản ngôn ngữ, phát huy vốn hiểu biết văn hóa và năng lực thực hành văn hóa trong các hoạt động của nhà trường. Giáo dục giá trị văn hóa cho sinh viên dân tộc góp phần bảo tồn và phát triển văn hóa của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Bài viết trình bày một số biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên dân tộc thiểu số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai.
Từ khóa: Giáo dục, giá trị, văn hóa truyền thống, sinh viên, sinh viên dân tộc thiểu số.

12. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sơn La theo phương thức đào tạo học chế tín chỉ

12. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sơn La theo phương thức đào tạo học chế tín chỉ

 14:58 12/06/2019

Tóm tắt: Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới. Bản chất của phương pháp đào tạo này là phát huy tính tích cực chủ động của sinh viên trong đó tự học là yếu tố quyết định. Cốt lõi của dạy học là dạy việc học, kết quả học tập tỉ lệ thuận với năng lực tự học vì vậy người học phải nỗ lực học tập, dành thời gian tự học, tự nghiên cứu. Do vậy, tự học là hình thức học tập không thể thiếu trong các trường đại học và cao đẳng. Tổ chức tự học hợp lí, đúng đắn, khoa học, chất lượng, hiệu quả là trách nhiệm của người học và là trách nhiệm đào tạo của các trường chuyên nghiệp nói chung và Trường Cao đẳng Sơn La nói riêng.
Từ khóa: học chế tín chỉ, phương thức đào tạo, sinh viên, tự học.

09. Một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần tiếng Anh cơ bản cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tả

09. Một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần tiếng Anh cơ bản cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tả

 14:55 12/06/2019

Tóm tắt: Trong học ngoại ngữ, nói luôn được xem là tâm điểm để đánh giá khả năng sử dụng một ngôn ngữ và việc thành thạo kĩ năng này đòi hỏi nhiều công sức cũng như thời gian. Để giúp người học làm được việc đó, kiểm tra, đánh giá luôn là công cụ hữu ích, tuy nhiên đánh giá kĩ năng nói để đạt độ tin cậy cao là rất khó do nhiều yếu tố chủ quan. Vậy, làm thế nào để việc đánh giá được thực hiện tốt. Bài viết đề cập đến một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần tiếng Anh cơ bản cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải.
Từ khóa: Đánh giá, kĩ năng nói, tiếng Anh, tiếng Anh cơ bản, sinh viên.

11. Một số biện pháp phát triển năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh học toán theo tiến độ cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

11. Một số biện pháp phát triển năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh học toán theo tiến độ cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

 14:05 12/06/2019

Tóm tắt: Trong bài viết này, tác giả trình bày quan điểm về năng lực tổ chức, hỗ trợ, cũng như các vấn đề về tiến độ học Toán của học sinh tiểu học. Từ đó, chỉ ra các mức độ và những biểu hiện thường gặp của năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh tiểu học học Toán theo tiến độ và đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực này cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học thông qua dạy học học phần Phương pháp dạy học toán tiểu học.
Từ khóa: năng lực, tổ chức, hỗ trợ, Giáo dục tiểu học, sinh viên, tiến độ.

12. Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và định hướng giá trị cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

12. Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và định hướng giá trị cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

 14:05 12/06/2019

Tóm tắt: Sinh viên là tầng lớp hiện thân cho tương lai của đất nước. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên có vai trò rất quan trọng. Trong giai đoạn hiện nay, ở nhiều trường đại học, chất lượng của công tác này đang bị giảm sút vì nhiều nguyên nhân. Do đó, cần kịp thời có những giải pháp phù hợp, có tính khả thi để nâng cao chất lượng của công tác này nhằm đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của giai đoạn cách mạng mới.
Từ khóa: Giáo dục, chính trị, tư tưởng, định hướng giá trị, sinh viên.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây