09. Phát triển tư duy thống kê cho sinh viên đại học ngành Dược trong dạy học học phần Toán - Thống kê y dược thông qua luyện tập phân tích dữ liệu và đọc kết quả thống kê

09. Phát triển tư duy thống kê cho sinh viên đại học ngành Dược trong dạy học học phần Toán - Thống kê y dược thông qua luyện tập phân tích dữ liệu và đọc kết quả thống kê

 21:28 04/01/2020

Tóm tắt: Phát triển tư duy thống kê cho sinh viên đại học ngành Dược là một trong những nhiệm vụ quan trọng và cần thiết trong dạy học Toán - thống kê y dược. Thông qua quan niệm về tư duy thống kê và các mức độ tư duy thống kê mà sinh viên đại học ngành Dược cần đạt được, bài viết đề xuất biện pháp phát triển tư duy thống kê cho sinh viên đại học ngành Dược trong dạy học học phần Toán - Thống kê y dược.
Từ khóa: tư duy thống kê, phân tích dữ liệu, sinh viên đại học, ngành Dược.

44. RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH TOÁN THÔNG QUA  DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG ĐA THỨC

44. RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH TOÁN THÔNG QUA DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG ĐA THỨC

 23:04 24/06/2019

Tóm tắt: Tư duy sáng tạo là một trong các tư duy quan trọng của toán học. Do vậy, rèn luyện tư duy sáng tạo cho sinh viên trong quá trình dạy học là rất cần thiết. Đa thức không những là đối tượng nghiên cứu trọng tâm của Đại số mà còn là công cụ được sử dụng nhiều trong các hướng nghiên cứu của Giải tích. Bài viết đề cập việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho sinh viên đại học ngành Toán thông qua dạy học một số nội dung về Đa thức.
Từ khóa: Tư duy sáng tạo, sinh viên đại học, đa thức.

15. Xu hướng nghiên cứu phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên đại học chuyên ngành ngôn ngữ Nhật 

15. Xu hướng nghiên cứu phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên đại học chuyên ngành ngôn ngữ Nhật 

 11:01 05/10/2017

Tóm tắt: Nhu cầu phát triển nguồn nhân lực biết tiếng Nhật tại Việt Nam ngày càng gia tăng. Tuy nhiên, đa số sinh viên đại học ngoại ngữ tiếng Nhật sau khi ra trường vẫn chưa vận dụng được ngay trong điều kiện làm việc thực tế, đặc biệt là việc đọc hiểu. Nguyên nhân là do trong quá trình học tập, nhà trường chưa đầu tư nhiều các hình thức dạy học phát triển năng lực cho sinh viên. Bài viết trình bày các xu hướng nghiên cứu dạy học đọc hiểu tiếng Nhật, từ đó đề xuất một số biện pháp để phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên đại học chuyên ngành Ngôn ngữ Nhật.
Từ khóa: năng lực đọc hiểu, đọc hiểu tiếng Nhật, dạy học đọc hiểu tiếng Nhật, sinh viên đại học, chuyên ngành ngôn ngữ Nhật, xu hướng nghiên cứu, phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật.

25.	 Những yếu tố liên quan đến kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh

25. Những yếu tố liên quan đến kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh

 15:20 19/07/2017

Bài báo trình bày những yếu tố liên quan đến kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp như: mức độ kĩ năng giải quyết vấn đề của SV trong đợt thực tập tốt nghiệp; kinh nghiệm và nhận thức của SV;...

8. Ý nghĩa của nghiên cứu khoa học đối với sinh viên các trường đại học

8. Ý nghĩa của nghiên cứu khoa học đối với sinh viên các trường đại học

 10:22 13/07/2017

Bài báo trình bày một số ý nghĩa của hoạt động nghiên cứu khoa học đối với sinh viên các trường đại học: sớm hình thành khả năng quan sát, nhạy cảm, thực tế, nảy sinh ý tưởng khoa học; sớm hình thành tác phong làm việc khoa học, tiếp cận phương pháp biện chứng; tạo cho sinh viên tự học, tự nghiên cứu, hình thành tư duy của người làm khoa học, ….

13. Tổ chức hình thành kĩ năng lập kế hoạch học tập chủ động theo học chế tín chỉ cho sinh viên đại học

13. Tổ chức hình thành kĩ năng lập kế hoạch học tập chủ động theo học chế tín chỉ cho sinh viên đại học

 14:28 30/09/2016

Tóm tắt: Bài viết nêu khái quát về kế hoạch học tập và kĩ năng lập kế hoạch học tập chủ động của sinh viên. Theo đó, tác giả trình bày các con đường và biện pháp tổ chức hình thành kĩ năng lập kế hoạch học tập chủ động theo học chế tín chỉ cho sinh viên, như thông qua: khóa học tập huấn kĩ năng và định hướng lập kế hoạch học tập đầu khóa; hoạt động của cố vấn học tập và giáo viên chủ nhiệm; quá trình giảng dạy các môn học và tác động của các giảng viên; theo dõi, kiểm tra việc thực hiện và điều chỉnh kế hoạch học tập; thông qua nỗ lực cá nhân và tác động trực tiếp từ nhóm bạn.
Từ khóa: kĩ năng lập kế hoạch, học tập chủ động, học chế tín chỉ, sinh viên đại học

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Mời quảng cáo
Mời quảng cáo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây