15. Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng ghi nhạc cho sinh viên năm thứ nhất hệ cao đẳng sư phạm âm nhạc

15. Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng ghi nhạc cho sinh viên năm thứ nhất hệ cao đẳng sư phạm âm nhạc

 17:42 06/04/2018

Tóm tắt: Căn cứ vào thực trạng dạy và học ghi nhạc ở hệ cao đẳng sư phạm âm nhạc Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang, bài viết đề xuất một số phương pháp rèn luyện kĩ năng ghi nhạc cho sinh viên năm thứ nhất hệ cao đẳng sư phạm âm nhạc. Đó là các phương pháp rèn luyện kĩ năng nghe và ghi cao độ, trường độ; kĩ năng xác định nhịp, phách; kĩ năng nghe - ghi nhạc đơn bè và hướng dẫn phương pháp tự học. Những phương pháp này sẽ giúp cho sinh viên năm thứ nhất có thể ghi nhạc dễ dàng hơn, đồng thời việc tách riêng các kĩ năng ghi nhạc cũng tạo được hứng thú học tập cho người học.
Từ khóa: Phương pháp, kĩ năng ghi nhạc, sinh viên năm thứ nhất, sư phạm âm nhạc.

67.	Phát triển tính tự học cho sinh viên qua việc sử dụng portfolio trong dạy học ngoại ngữ

67. Phát triển tính tự học cho sinh viên qua việc sử dụng portfolio trong dạy học ngoại ngữ

 20:01 23/07/2017

Tự học được xem là một trong những yếu tố quan trọng nhất trong việc nâng cao chất lượng học tập trong hệ thống tín chỉ. Vì vậy, tổ chức các hoạt động tự học cho sinh viên là một trong những nhiệm vụ của giảng viên. Việc áp dụng portfolio trong dạy ngoại ngữ đã chứng tỏ hiệu quả trong việc nâng cao năng lực tự học của người học. Bài báo này giới thiệu tình hình ứng dụng portfolio trong giảng dạy ngoại ngữ tại Trường Đại học Hoa Lư và đưa ra một số kiến nghị nhằm cải thiện khả năng tự học của ngoại ngữ đối với sinh viên năm thứ nhất tại trường.

41.	Thực trạng kĩ năng làm việc nhóm trong học tập của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Vinh

41. Thực trạng kĩ năng làm việc nhóm trong học tập của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Vinh

 19:45 23/07/2017

Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Vinh là một trường đại học đa ngành với hệ thống đào tạo tín chỉ dựa trên học kì. Để nâng cao chất lượng đào tạo, các hoạt động làm việc theo nhóm đã được thực hiện thường xuyên trong các bài học. Điều này đòi hỏi học sinh phải trang bị kĩ năng làm việc theo nhóm. Tuy nhiên, tình hình của nhóm làm việc tại trường cho thấy hiệu quả của nhóm làm việc của sinh viên năm thứ nhất vẫn còn thấp. Họ hiểu sai bản chất của phương pháp học tập này hoặc nhầm lẫn các bước để tham gia vào các hoạt động học tập. Bài báo cũng chỉ ra các nguyên nhân ảnh hưởng đến kĩ năng nhóm nhóm của sinh viên năm thứ nhất. Đây là những cơ sở để giáo viên tìm ra các giải pháp để nâng cao chất lượng của việc áp dụng phương pháp này trong giảng dạy.

21. THỰC TRẠNG LO ÂU TRONG HỌC TẬP THEO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT  TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

21. THỰC TRẠNG LO ÂU TRONG HỌC TẬP THEO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

 16:43 03/05/2017

Bài viết khảo sát thực trạng mức độ biểu hiện lo âu trong học tập của SV năm thứ nhất năm học 2016-2017. Kết quả nghiên cứu cho thấy, SV năm thứ nhất Trường ĐH Hùng Vương (Phú Thọ) có mức độ khá lo âu trong học tập. Điều đó thể hiện qua các yếu tố như: kiểm tra, thi cử; phương pháp, phương tiện dạy học…

7. Thực trạng nhận thức về mức độ khó khăn tâm lí trong các khâu học tập môn Tâm lí học theo tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất các khoa cơ bản Trường Đại học sư phạm Hà Nội

7. Thực trạng nhận thức về mức độ khó khăn tâm lí trong các khâu học tập môn Tâm lí học theo tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất các khoa cơ bản Trường Đại học sư phạm Hà Nội

 21:43 14/09/2016

Bài viết đi sâu nghiên cứu, tìm hiểu và các mức độ khó khăn tâm lí trong các khâu học tập môn Tâm lí học theo tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất (các khoa cơ bản) tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Việc tìm hiểu những khó khăn này sẽ là cơ sở để đề xuất một số biện pháp nhằm giảm bớt những khó khăn tâm lí và nâng cao hiệu quả học tập môn Tâm lí học theo hình thức tín chỉ cho sinh viên năm thứ nhất (các khoa cơ bản) tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

7. Một số khó khăn trong hình thành kĩ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất ở Trường Đại học Tây Bắc

7. Một số khó khăn trong hình thành kĩ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất ở Trường Đại học Tây Bắc

 10:34 23/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày về kết quả khảo sát những khó khăn trong hình thành kĩ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất ở Trường Đại học Tây Bắc; những yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành kĩ năng học tập ở sinh viên năm thứ nhất tại trường.
Từ khóa: khó khăn, kĩ năng học tập, sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học Tây Bắc.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây