17. Dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm

17. Dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm

 16:12 31/10/2016

Bài báo giới thiệu phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề với tình hướng sai lầm để rèn luyện khả năng phán đoán, lập luận cho học sinh.

18. Giúp sinh viên hiểu sâu khái niệm xác suất thông qua những tình huống sai lầm và nghịch lí về xác xuất

18. Giúp sinh viên hiểu sâu khái niệm xác suất thông qua những tình huống sai lầm và nghịch lí về xác xuất

 15:53 29/09/2016

Tóm tắt: Quá trình giải các bài toán tính xác suất tưởng chừng như đơn giản nhưng lại dễ mắc sai lầm. Những sai lầm trong lời giải, các nghịch lí cho thấy, để khắc phục được những sai lầm, sinh viên phải nắm vững khái niệm, định nghĩa về xác suất. Bài viết đề cập những yếu tố phụ thuộc của xác suất và những sai lầm khi áp dụng các định nghĩa về xác suất (định nghĩa cổ điển về xác suất, định nghĩa về thống kê về xác suất, hình học về xác suất, các công thức Bayes, Bernoulli), giúp sinh viên nắm vững và tránh được những sai lầm khi giải các bài toán về xác suất.
Từ khóa: sinh viên, xác suất, tình huống sai lầm, nghịch lí về xác xuất

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây