10. Sử dụng tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 ở Trường Trung học phổ thông Phan Việt Thống (tỉnh Tiền Giang)

10. Sử dụng tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 ở Trường Trung học phổ thông Phan Việt Thống (tỉnh Tiền Giang)

 11:00 08/04/2019

Tóm tắt: Với mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, quá trình dạy học hướng tới việc tăng cường thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn nhằm phát triển năng lực và phẩm chất của người học. Bài viết đề cập vấn đề sử dụng tình huống thực tiễn vào một số hoạt động dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 ở Trường Trung học phổ thông Phan Việt Thống (tỉnh Tiền Giang).
Từ khóa: Tình huống thực tiễn, hoạt động dạy học, học sinh.

10. Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay

10. Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay

 15:02 05/07/2017

Tóm tắt: Bài viết phân tích các khái niệm về hoạt động nhận thức, tổ chức hoạt động nhận thức, tình huống thực tiễn được vận dụng như thế nào trong dạy học mặt tròn xoay. Dựa trên phân tích này, bài báo đề xuất các phương án tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học mặt tròn xoay có vận dụng các tình huống thực tiễn giúp học sinh giải quyết các vấn đề thực trong cuộc sống, thấy được mối quan hệ giữa toán học và thực tế.
Từ khóa: Tình huống thực tiễn, tổ chức hoạt động nhận thức, mặt tròn xoay.

09. Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn

09. Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn

 17:14 06/06/2017

Tóm tắt: Năng lực giải quyết vấn đề, đặc biệt là năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của người học có vai trò rất quan trọng trong học tập và trong cuộc sống. Bài viết trình bày các thành phần của năng lực giải quyết vấn đề và xác định các hoạt động cần thiết khi sử dụng bài toán có tình huống thực tiễn để phát triển các năng lực thành phần ấy, sau đó minh họa bằng ví dụ cụ thể.
Từ khóa: tình huống thực tiễn, giải quyết vấn đề thực tiễn, học sinh trung học phổ thông.

13. Quy trình xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề Toán học - Hóa học - Sinh học ở trường trung học phổ thông

13. Quy trình xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề Toán học - Hóa học - Sinh học ở trường trung học phổ thông

 15:05 25/01/2017

Tóm tắt: Dạy học tích hợp tạo ra sự kết hợp có ý nghĩa các nội dung trong cùng một môn học hoặc giữa các môn học, gắn quá trình học tập với các tình huống cụ thể trong cuộc sống hàng ngày.Bài báo này giới thiệu những vấn đề cơ bản của dạy học tích hợp, và đưa ra một số ví dụ dạy học tích hợp trong chương trình Toán phổ thông đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Từ khóa: dạy học tích hợp, chủ đề tích hợp, tình huống thực tiễn, môn Toán, môn Hóa học, môn Sinh học.

20. Khắc phục sai lầm thường gặp của sinh viên khi vận dụng kiến thức môn Xác suất thống kê vào một số tình huống thực tiễn

20. Khắc phục sai lầm thường gặp của sinh viên khi vận dụng kiến thức môn Xác suất thống kê vào một số tình huống thực tiễn

 14:29 29/09/2016

Tóm tắt: Xác suất thống kê là một môn học khó, hệ thống ví dụ còn nặng về lí thuyết, chưa gắn với thực tế; vì vậy, khi vận dụng môn học này, sinh viên thường mắc một số sai lầm. Bài viết phân tích một số tình huống cụ thể về: sai lầm về trực giác xác suất; sai lầm trong việc vận dụng khái niệm, định lí; sai lầm trong suy luận bằng một số ví dụ cụ thể, góp phần giúp sinh viên nâng cao hiệu quả học tập môn học này.
Từ khóa: sinh viên, Xác suất thống kê, khắc phục sai lầm, vận dụng kiến thức, tình huống thực tiễn

20.  Khai thác các tình huống thực tiễn để gợi động cơ, tạo hứng thú trong dạy học xác suất thống kê cho sinh viên khối kinh tế, kĩ thuật

20. Khai thác các tình huống thực tiễn để gợi động cơ, tạo hứng thú trong dạy học xác suất thống kê cho sinh viên khối kinh tế, kĩ thuật

 09:22 14/09/2016

Gợi động cơ học tập là một trong bốn thành tố cơ bản của phương pháp dạy học. Gợi động cơ là làm cho sinh viên có ý thức về ý nghĩa của những hoạt động và những đối tượng giáo dục. Gợi động cơ nhằm làm cho những mục đích sư phạm biến thành những mục đích của cá nhân sinh viên chứ không phải chỉ là sự vào bài, đặt vấn đề một cách hình thức. Trong bài viết này chúng tôi dùng một số kĩ thuật sử dụng tình huống thực tiến để gợi động cơ, tạo hứng thú cho sinh viên trong dạy học xác suất thống kê.

12. Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông

12. Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông

 08:50 08/09/2016

Bài báo làm sáng tỏ khái niệm tình huống thực tiễn trong dạy học Toán, các chức năng của tình huống thực tiễn; đưa ra các hoạt động cần luyện tập cho học sinh để thực hiện các chức năng nói trên.

16. Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông

16. Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông

 20:52 07/07/2016

Bài viết trình bày cơ sở lí luận và quy trình thiết kế bài toán thực tiễn từ bài toán hình học thuần túy. Tiếp đó, tác giả nêu một số ví dụ minh họa chỉ rõ việc liên tưởng bài toán hình học với tình huống thực tế sẽ tạo cho học sinh hứng thú hơn trong học tập vì họ đã thấy được ý nghĩa thực tiễn của những tri thức hình học.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây