07. Thực trạng nhận thức của phụ huynh về hội chứng tự kỉ và cách thức tìm kiếm sự trợ giúp cho trẻ tự kỉ

07. Thực trạng nhận thức của phụ huynh về hội chứng tự kỉ và cách thức tìm kiếm sự trợ giúp cho trẻ tự kỉ

 05:16 06/03/2019

Tóm tắt: Tự kỉ là một trong những rối loạn phát triển xuất hiện ngay từ những năm đầu đời, Người mắc chứng tự kỉ không có giao tiếp, tương tác xã hội với những người khác, và do vậy, sự phát triển mọi mặt về tâm lí và xã hội đều hạn chế. Bài viết trình bày thực trạng nhận thức của 90 phụ huynh ở thành phố Thanh Hóa về hội chứng tự kỉ và cách thức tìm kiếm sự trợ giúp cho trẻ tự kỉ. Kết quả khảo sát cho thấy: phụ huynh học sinh đã có những hiểu biết nhất định về những biểu hiện đặc trưng của hội chứng chứng tự kỉ, về nguyên nhân của hội chứng này để từ đó phụ huynh có con mắc chứng tự kỉ sẽ tìm ra cách thức can thiệp đúng hướng và phù hợp với trẻ tự kỉ.
Từ khóa: Tự kỉ, hội chứng tự kỉ, trẻ tự kỉ, phụ huynh.

32. NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÍ CỦA CHA MẸ CÓ CON TỰ KỈ

32. NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÍ CỦA CHA MẸ CÓ CON TỰ KỈ

 21:30 18/12/2017

Tóm tắt: Nhu cầu tham vấn tâm lí của cha mẹ có con tự kỉ là nhu cầu muốn được thấu hiểu, được sẻ chia những khó khăn trong quá trình chăm sóc và nuôi dạy trẻ tự kỉ. Nhu cầu cần được tham vấn của cha mẹ có con tự kỉ được thể hiện rất rõ ràng thông qua các biểu hiện là nhu cầu cần được tham vấn về mặt nội dung: khó khăn trong giao tiếp, khó khăn trong học tập, khó khăn trong việc kết nối trẻ với các mối quan hệ. Bên cạnh đó, các hình thức tham vấn cũng là một trong các vấn đề cần quan tâm. Nhu cầu tham vấn tâm lí của cha mẹ có con tự kỉ có rất nhiều các yếu tố chủ quan và khách quan tác động.
Từ khóa: tham vấn tâm lí, tự kỉ.

25. Nghiên cứu về chức năng hỗ trợ nhận thức dành cho giáo viên trong hệ thống video chú thích kí hiệu định hướng phân tích các yếu tố hành vi của người tự kỉ

25. Nghiên cứu về chức năng hỗ trợ nhận thức dành cho giáo viên trong hệ thống video chú thích kí hiệu định hướng phân tích các yếu tố hành vi của người tự kỉ

 21:56 20/07/2017

Bài viết nhằm mục đích điều tra chức năng thúc đẩy các thông tin thảo luận cần tập trung trong thảo luận (hoạt hóa thảo luận), đồng thời công bố các kết quả thực hiện chức năng này vào thảo luận trường hợp. Nhờ sử dụng chức năng chú thích kí hiệu cảm xúc, thảo luận đã được tiến hành nhiều hơn, các biểu hiện đáng chú ý đã được bàn bạc cụ thể. Định hướng trong tương lai, để các giáo viên chưa có hiểu biết về giáo dục nhu cầu đặc biệt có thể chèn các cảm xúc cho học sinh hoặc nhập các chú thích kí hiệu một cách cố định cho các loại khuyết tật, cần phải chuẩn bị thêm chức năng có thể ghi nhận trạng thái của môi trường xung quanh có liên quan trước sau tới hành vi không thích ứng hoặc khi hành vi có vấn đề xảy ra.

10. Tự kỉ và giáo dục trẻ tự kỉ

10. Tự kỉ và giáo dục trẻ tự kỉ

 05:17 26/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đưa ra khái niệm tự kỉ; những biểu hiện ở trẻ có thể là dấu hiệu để nghĩ tới hội chứng tự kỉ; thời điểm phát hiện và một số nguyên nhân gây nên tự kỉ; hỗ trợ trẻ tự kỉ trong giáo dục hòa nhập và một số lưu ý trong giáo dục trẻ tự kỉ.
Từ khóa: tự kỉ, giáo dục, trẻ tự kỉ.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây