48. DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC  THEO HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

48. DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

 16:57 22/05/2020

Tóm tắt: Dạy học tích hợp nói chung, dạy học tích hợp liên môn nói riêng đã và đang là một định hướng quan trọng trong lộ trình đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam từ năm 2015, được nhiều nhà giáo dục coi là một phương thức hiệu quả nhất để thực hiện dạy học phát triển năng lực người học. Bài viết trình bày cách thức dạy học các môn về Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học theo hướng tích hợp liên môn đáp ứng những yêu cầu của công cuộc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông hiện nay.
Từ khóa: Dạy học tích hợp, tích hợp liên môn, Tự nhiên và Xã hội, tiểu học, phát triển năng lực

10. Hình thành và phát triển năng lực nhận thức thế giới tự nhiên thông qua hoạt động trải nghiệm trong học tập môn Khoa học lớp 4

10. Hình thành và phát triển năng lực nhận thức thế giới tự nhiên thông qua hoạt động trải nghiệm trong học tập môn Khoa học lớp 4

 12:24 24/12/2019

Tóm tắt: Năng lực nhận thức thế giới tự nhiên là một trong những năng lực thành phần của năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội ở tiểu học. Đây là năng lực nền tảng để giúp học sinh phát triển các năng lực thành phần khác như năng lực tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người. Vì vậy, nếu giúp học sinh phát triển tốt năng lực này cũng chính là góp phần phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội cho học sinh tiểu học. Bài viết đề cập đến việc hình thành và phát triển năng lực nhận thức thế giới tự nhiên thông qua hoạt động trải nghiệm trong học tập môn khoa học lớp 4.
Từ khóa: Năng lực, thế giới tự nhiên, tự nhiên và xã hội, trải nghiệm.

17. Sử dụng thơ ca dân gian trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội ở trường tiểu học

17. Sử dụng thơ ca dân gian trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội ở trường tiểu học

 16:14 15/09/2016

Môn Tự nhiên và xã hội cung cấp cho học sinh tiểu học những kiến thức cơ bản, ban đầu và thiết thực về con người, tự nhiên và xã hội gần gũi xung quanh, qua đó phát triển năng lực tư duy và góp phần hình thành nhân cách cho các em. Thơ ca dân gian là một trong nhưng thể loại văn học phù hợp với đặc điểm tâm lí của trẻ và đặc điểm môn Tự nhiên và xã hội ở tiểu học. Việc sử dụng thơ ca dân gian vào quá trình dạy học môn học này là hết sức cần thiết nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục giá trị đạo đức, thẩm mĩ cho học sinh tiểu học, giúp các em luôn hướng đến Chân - Thiện - Mĩ.

22. Tổ chức dạy học tại thực địa qua môn Tự nhiên và Xã hội và môn Khoa học ở tiểu học

22. Tổ chức dạy học tại thực địa qua môn Tự nhiên và Xã hội và môn Khoa học ở tiểu học

 09:28 12/09/2016

Dạy học tại thực địa là hình thức tổ chức dạy học thông qua các việc làm cụ thể với những trải nghiệm thức tế nhằm tăng cường khả năng cảm nhận, học tập, đánh giá và áp dụng của học sinh qua các bài học. Bài viết đề cập đến việc tổ chức dạy học tại thực địa qua môn Tự nhiên và Xã hội và môn Khoa học ở tiểu học.

16. Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục tiểu học vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học môn tự nhiên và xã hội

16. Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục tiểu học vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học môn tự nhiên và xã hội

 15:30 28/08/2016

Bài báo trình bày khái quát về phương pháp “Bàn tay nặn bột”, đưa ra những hướng dẫn cụ thể giúp sinh viên ngành giáo dục tiểu học lựa chọn nội dung dạy học và thiết kế tình huống dạy học môn tự nhiên xã hội theo phương pháp đó.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây