13. Vận dụng lí thuyết dạy học theo góc trong các bài học môn Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học

13. Vận dụng lí thuyết dạy học theo góc trong các bài học môn Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học

 03:05 05/12/2017

Tóm tắt: Bài báo trình bày lí thuyết dạy học theo góc, vận dụng vào tổ chức dạy học các bài trong môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địa lí (TN-XH) nhằm nâng cao năng lực học tập của học sinh, gắn với việc giáo dục học sinh kĩ năng sống và bảo vệ môi trường.
Từ khóa: Tiểu học, học theo góc, tự nhiên - xã hội.

50.	HƯỚNG DẪN SINH VIÊN PHÂN TÍCH SÁCH GIÁO KHOA MÔN TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

50. HƯỚNG DẪN SINH VIÊN PHÂN TÍCH SÁCH GIÁO KHOA MÔN TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

 03:45 24/04/2017

Sách giáo khoa tự nhiên và xã hội là một tài liệu học tập không thể thiếu đối với học sinh, sách giáo khoa đã được các cơ sở giảng dạy, phục vụ thiết kế các quá trình giảng dạy. Tuy nhiên trong thực tế giảng dạy gần đây, chúng tôi nhận thấy rằng nhiều học sinh không biết, không hiểu, không phân tích sách giáo khoa. Vì vậy, trong bài báo này chúng tôi cố gắng cung cấp cho các phương pháp cụ thể giúp học sinh thực hiện tốt việc sử dụng sách giáo khoa để phục vụ cải thiện các kỹ năng chuyên nghiệp của sinh viên.

3.	MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN – XÃ HỘI CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC.

3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN – XÃ HỘI CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC.

 05:36 20/04/2017

Môn tự nhiên - xã hội có vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh tiểu học làm quen với nhiều kiến thức khoa học trong giai đoạn đầu tiên của cuộc sống. Xuất phát từ tình hình thực tế việc giảng dạy môn tự nhiên và xã hội trong các trường tiểu học, tác giả đã đưa ra một số giải pháp để nâng cao năng lực giảng dạy. Đây có thể được coi là giải pháp thiết thực, gần gũi và có tính khả thi để nâng cao năng lực giáo viên tiểu học trong giảng dạy môn tự nhiên - xã hội.

15. Dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong các môn học về tự nhiên-xã hội ở tiểu học

15. Dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong các môn học về tự nhiên-xã hội ở tiểu học

 22:22 13/09/2016

Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của người học, phát triển năng lực học sinh là xu hướng tất yếu trong giáo dục hiện nay. Trong các môn học ở trường tiểu học, Tự nhiên-xã hội là các môn học có lợi thế và nhiều cơ hội để tổ chức đa dạng hoạt động học tập cho học sinh. Đó chính là môi trường để giáo viên tổ chức dạy học, sử dụng các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự chiếm lĩnh kiến thức, phát triển phẩm chất, năng lực của người học. Bài viết nêu ra một số cách tổ chức dạy học các bài Tự nhiên-xã hội ở tiểu học theo hướng lấy người học làm trung tâm nhằm phát triển năng lực học sinh.

23. Xu hướng ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo môn Tự nhiên - Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địa lí ở tiểu học

23. Xu hướng ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo môn Tự nhiên - Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địa lí ở tiểu học

 05:09 10/09/2016

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Tự nhiên - Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một xu thế nhưng cũng là một thách thức đối với giáo viên, học sinh và các nhà quản lí giáo dục. Tùy từng điều kiện học, nội dung bài học, đối tượng nghiên cứu cụ thể mà giáo viên tiểu học ngày nay có những hình thức ứng dụng công nghệ thông tin với các mức độ khác nhau sao cho việc dạy học đạt yêu cầu khoa học và hiệu quả mong đợi. Bài viết đề cập đến vấn đề này.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây