08. Phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học Vật lí chủ đề “Nam châm vĩnh cửu” dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học

08. Phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học Vật lí chủ đề “Nam châm vĩnh cửu” dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học

 10:36 22/12/2018

Tóm tắt: Mục tiêu trong Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành chưa đề cập việc phát triển những năng lực trong nghiên cứu khoa học của học sinh phổ thông, trong đó bao gồm những năng lực thành phần như: đặt câu hỏi, nghiên cứu tổng quan, hình thành giả thuyết, rút ra hệ quả từ giả thuyết, đề xuất phương án thí nghiệm kiểm tra giả thuyết, tổng hợp kết quả và rút ra kết luận. Bài viết đề cập việc dạy học Vật lí chủ đề “Nam châm vĩnh cửu” dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở.
Từ khóa: năng lực khoa học, tiến trình nghiên cứu khoa học, dạy học Vật lí, học sinh.

39. Dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở

39. Dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở

 22:43 18/09/2018

Tóm tắt: Trong quá trình dạy học kiến thức Vật lí các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở, phổ thông, nếu học sinh được học tập dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học sẽ không những giúp các em chiếm lĩnh được tri thức mà còn phát triển được năng lực khoa học. Bài viết đề cập vấn đề dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở.
Từ khóa: Tiến trình nghiên cứu khoa học, năng lực khoa học, học sinh trung học cơ sở.

40. Tổ chức dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học ở trung học cơ sở

40. Tổ chức dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học ở trung học cơ sở

 22:43 18/09/2018

Tóm tắt: Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học các môn khoa học tự nhiên là một trong những mục tiêu trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Bài viết đề cập việc tổ chức dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học ở trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh.
Từ khóa: dạy học môn Vật lí, học sinh, tiến trình nghiên cứu khoa học.

11. Nguyễn Văn Khải - Nguyễn Văn Nghiệp: Nghiên cứu tổng quan về dạy học Vật lí ở trường phổ thông dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học

11. Nguyễn Văn Khải - Nguyễn Văn Nghiệp: Nghiên cứu tổng quan về dạy học Vật lí ở trường phổ thông dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học

 06:58 23/04/2018

Tóm tắt: Với mục đích góp phần tìm hiểu một cách hệ thống các mô hình dạy học Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học, bài viết trình bày các kết quả nghiên cứu tổng quan về sự hình thành và phát triển, các nguyên tắc dạy học, cấu trúc, các mức độ và một số dạng của dạy học dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học.
Từ khoá: Tổng quan, dạy học vật lí, tiến trình nghiên cứu khoa học.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây