13. Triết lí về mối quan hệ giữa con người và xã hội trong truyện cổ tích

13. Triết lí về mối quan hệ giữa con người và xã hội trong truyện cổ tích

 15:51 20/07/2017

Tóm tắt: Truyện cổ tích của dân tộc nào cũng đề cao đạo đức, nhân nghĩa. Thông qua những câu chuyện dung dị, các giá trị đạo đức được chuyển tải một cách tự nhien, dung dị. Theo quan niệm của người Việt, đạo đức chính là cái gốc rể của nhân cách con người. Muốn thay đổi trật tự xã hội, muốn bảo vệ cộng đồng hay duy trì quan hệ bền vững giữa người với người trước hết phải thi hành nhân nghĩa, tu chỉnh đạo đức.
Từ khóa: truyện cổ tích, triết lí.

12. Triết lí nhân sinh trong ca dao Việt Nam

12. Triết lí nhân sinh trong ca dao Việt Nam

 15:45 20/07/2017

Tóm tắt: Ca dao là viên ngọc quý của kho tàng văn học dân tộc. Tựa như thước phim tư liệu, ca dao ghi lại những diễn biến phong phú của cuộc sống sinh hoạt, những tâm tư, tình cảm, những quan niệm của con người trong mối quan hệ với tự nhiên, với xã hội và với chính bản thân con người..., qua từng giai đoạn lịch sử. Thông qua đó, ca dao đã khái quát và thể hiện triết lí nhân sinh của người Việt một cách sâu sắc.
Từ khóa: ca dao, triết lí, nhân sinh.

05. Bàn về triết lí giáo dục của Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

05. Bàn về triết lí giáo dục của Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

 14:11 09/07/2017

Tóm tắt: Triết lí giáo dục đại học có vai trò rất quan trọng đối với sự phát triển của nền giáo dục đại học nói chung, cũng như đối với sự phát triển của một trường đại học. Tuy nhiên, các trường đại học Việt Nam hiện nay vẫn chưa chú trọng việc xây dựng triết lí giáo dục của mình. Triết lí giáo dục của Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Giáo dục toàn diện - Khai phóng - Đa văn hoá là triết lí phù hợp với trường đại học này và đáng được các trường đại học khác tham khảo.
Từ khoá: Triết lí, triết lí giáo dục, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

08. Triết lí nhân sinh trong tục ngữ Việt Nam

08. Triết lí nhân sinh trong tục ngữ Việt Nam

 10:29 26/05/2017

Tóm tắt: Tục ngữ là một bộ phận của văn học dân gian, phản ánh đời sống vật chất và tinh thần của quần chúng nhân dân, được đúc kết dưới nhiều hình thức tinh giản, ngắn gọn nhưng chứa nội dung súc tích…
Từ khóa: tục ngữ, triết lí, nhân sinh.

62. SINH VIÊN SƯ PHẠM KHOA TRIẾT HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HỌC TẬP VÀ VẬN DỤNG TRIẾT LÍ ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

62. SINH VIÊN SƯ PHẠM KHOA TRIẾT HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HỌC TẬP VÀ VẬN DỤNG TRIẾT LÍ ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

 17:16 11/05/2017

Hồ Chí Minh là một trong những nhà tư tưởng, lãnh tụ cách mạng vĩ đại đã bàn nhiều về vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức. Triết lý đạo đức Hồ Chí Minh rất sâu sắc, phong phú cả về lí luận và thực tiễn, đã trở thành tài sản vô giá, là tấm gương cho mọi người học tập và noi theo, nhất là với thế hệ Thanh niên Việt Nam. Đối với sinh viên sư phạm, điều này càng có ý nghĩa quan trọng, bởi lẽ, đó là nghề lấy nhân cách để giáo dục nhân cách.

1. Triết lí Hồ Chí Minh về giáo dục và sự nghiệp công nghiệp hóa ở Việt Nam

1. Triết lí Hồ Chí Minh về giáo dục và sự nghiệp công nghiệp hóa ở Việt Nam

 14:09 25/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày những phân tích về triết lí giáo dục Hồ Chí Minh, có thể tóm tắt thành một số nội dung (chống chính sách ngu dân; một dân tộc dốt là một dân tộc yếu; xây dựng một nền giáo dục của một nước độc lập; đào tạo những công dân hữu ích; nền giáo dục phát triển những năng lực sẵn có của học sinh; trọng dụng nhân tài; giáo dục làm người; dạy tốt, học tốt; học đi đôi với hành); một số thành tựu phát triển giáo dục và phát triển giáo dục với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta.
Từ khóa: triết lí, Hồ Chí Minh, giáo dục, công nghiệp hóa, Việt Nam.

1. Triết lí giáo dục của John Dewey và vai trò của nó với sự phát triển của nhân loại

1. Triết lí giáo dục của John Dewey và vai trò của nó với sự phát triển của nhân loại

 14:23 23/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày sơ lược về triết lí giáo dục của John Dewey; một số quan điểm vận dụng triết lí giáo dục của John Dewey với sự phát triển của nhân loại.
Từ khóa: John Dewey, triết lí, giáo dục, phát triển, nhân loại.

1. Triết lí giáo dục của John Dewey: Nhu cầu tất yếu cho sự đổi mới giáo dục toàn diện ở Việt Nam

1. Triết lí giáo dục của John Dewey: Nhu cầu tất yếu cho sự đổi mới giáo dục toàn diện ở Việt Nam

 15:49 22/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày sơ lược về triết lí giáo dục của John Dewey; sự vận dụng triết lí giáo dục của ông trong thực tiễn Việt Nam để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.
Từ khóa: John Dewey, triết lí, giáo dục, đổi mới, Việt Nam.

5. Triết lí về việc học trong tục ngữ Việt Nam

5. Triết lí về việc học trong tục ngữ Việt Nam

 15:39 04/08/2016

Tóm tắt: Bài viết trình bày những vấn đề liên quan đến triết lí về việc học trong tục ngữ Việt Nam ở một số nội dung cơ bản: vai trò và mục đích của việc học; nội dung và phương pháp học; học suốt đời; vai trò của người thầy.
Từ khoá: triết lí, việc học, tục ngữ, Việt Nam.

4. Giáo dục lòng yêu nước thông qua triết lí của người Việt trong truyện truyền thuyết

4. Giáo dục lòng yêu nước thông qua triết lí của người Việt trong truyện truyền thuyết

 20:34 07/07/2016

Triết lí yêu nước trong truyền thuyết là sản phẩm của những sáng tạo nghệ thuật giản dị, đồng thời được bắt nguồn từ tình cảm mộc mạc, chân thành, tình yêu quê hương, đất nước của ông cha ta từ ngàn xưa. Bài viết trình bày triết lí yêu nước trong sáng tác văn học dân gian của người xưa từ những câu chuyện truyền thuyết Việt Nam (Triết lí yêu nước biểu hiện trong quan hệ ứng xử giữa các thành viên trong gia đình; biểu hiện trong quan hệ ứng xử với cộng đồng xã hội).

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây