7. ĐỊNH HƯỚNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI  TRONG CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

7. ĐỊNH HƯỚNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI TRONG CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

 10:25 11/04/2019

Tóm tắt: Trên cơ sở những định hướng, nhiệm vụ và giải pháp đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và những định hướng về xây dựng chương trình giáo dục phổ thông sau 2015, bài viết đưa ra những định hướng vận dụng chương trình giáo dục phổ thông vào giáo dục thường xuyên cho phù hợp với vùng miền, điều kiện học tập và đặc điểm của học viên giáo dục thường xuyên. Khi vận dụng vào chương trình giáo dục thường xuyên, cần điều chỉnh về nội dung, tài liệu học tập, kế hoạch dạy học cho phù hợp với đối tượng học viên nhưng vẫn đảm bảo được những yêu cầu về mục tiêu, phẩm chất và năng lực như giáo dục phổ thông để học viên giáo dục thường xuyên có thể đạt được văn bằng như học sinh phổ thông.
Từ khóa: Chương trình giáo dục, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên.

03. Vận dụng tiếp cận CIPO vào quản lí dạy học ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên theo hướng xây dựng xã hội học tập

03. Vận dụng tiếp cận CIPO vào quản lí dạy học ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên theo hướng xây dựng xã hội học tập

 15:28 23/01/2018

Tóm tắt: Bài báo trình bày tóm lược về mô hình CIPO, một số gợi ý để vận dụng mô hình này trong quản lí dạy học tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên theo hướng xây dựng xã hội học tập. Kết quả nghiên cứu lí luận là cơ sở khảo sát thực tiễn và xây dựng các biện pháp quản lí dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học, xây dựng xã hội học tập ở địa phương.
Từ khóa: mô hình CIPO, quản lí, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây