03. Một số biện pháp quản lí hoạt động thư viện hướng tới giáo dục văn hóa đọc cho học sinh các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

03. Một số biện pháp quản lí hoạt động thư viện hướng tới giáo dục văn hóa đọc cho học sinh các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

 15:11 07/07/2018

Tóm tắt: Để giáo dục “văn hóa đọc” cho học sinh trung học cơ sở, người cán bộ quản lí cần phát huy sức mạnh của tập thể sư phạm và các lực lượng giáo dục khác, trong đó các hoạt động thư viện đóng vai trò quan trọng. Bài viết này trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động thư viện hướng tới giáo dục văn hóa đọc cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động thư viện có tác dụng trực tiếp tới giáo dục “văn hóa đọc” cho học sinh như: Chỉ đạo đổi mới các hoạt động thư viện; xây dựng môi trường và các điều kiện đảm bảo thực hiện giáo dục “văn hóa đọc” cho học sinh.
Từ khóa: Văn hóa đọc, Giáo dục văn hóa đọc, Giáo dục văn hóa đọc, học sinh THCS.

14. Đọc có văn hóa và nâng cao văn hóa đọc ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay

14. Đọc có văn hóa và nâng cao văn hóa đọc ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay

 11:43 21/03/2018

Tóm tắt: Đọc, đọc có văn hóa và nâng cao văn hóa đọc vừa có giá trị văn hóa, đạo đức, vừa là nét đẹp thẩm mỹ rất lớn. Trong bối cảnh hiện nay, đọc cũng như đọc có văn hóa và nâng cao văn hóa đọc đang phải đối mặt với những tác động phức tạp từ nhiều phía, cả khách quan và chủ quan khác nhau. Để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong các nhà trường quân đội nói chung, ở Trường Sĩ quan pháo binh nói riêng cần thực hiện nhiều giải pháp, trong đó nâng cao văn hóa đọc là một biện pháp quan trọng.
Từ khóa: Đọc có văn hóa, văn hóa đọc, nâng cao văn hóa đọc, Trường Sĩ quan pháo binh.

54. MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

54. MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

 16:26 06/12/2017

Tóm tắt: Ở Việt Namvăn hoá đọc là một hiện tượng văn hoá thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu, đặc biệt với văn hoá đọc của thế hệ trẻ. Lứa tuổi học sinh tiểu học, tương đương với độ tuổi nhi đồng, là giai đoạn quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển văn hoá đọc bởi các em đã được dạy đọc và viết bằng tiếng mẹ đẻ. Bài viết đề cập một số nét khái quát về văn hóa đọc đối với học sinh tiểu học, từ đó đề xuất một số giải pháp phát triển văn hóa đọc của học sinh tiểu học trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Văn hóa đọc, học sinh tiểu học, giải pháp

83.	Một số giải pháp phát triển văn hóa đọc cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

83. Một số giải pháp phát triển văn hóa đọc cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

 22:42 23/07/2017

Bài báo phân tích các đặc điểm của văn hóa đọc trong sinh viên ngày nay và cung cấp các biện pháp gợi ý để thúc đẩy văn hoá đọc sách trong sinh viên, bao gồm: đổi mới phương pháp dạy và học, tăng cường tuyên truyền văn hoá đọc và cải tiến các dịch vụ thư viện đại học.

13. Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên hiện nay

13. Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên hiện nay

 16:44 29/09/2016

Tóm tắt: Đọc sách là con đường rất tốt để sinh viên tiếp cận với tri thức và hoàn thiện nhân cách. Mục đích của phát triển văn hóa đọc cho sinh viên là nhằm phát triển thói quen đọc sách, cách lựa chọn sách và kĩ năng đọc. Bài viết giới thiệu cách lựa chọn sách đọc, phương pháp đọc và rèn luyện kĩ năng đọc cho sinh viên. Nhận thức rõ tầm quan trọng của văn hóa đọc sẽ góp phần đẩy mạnh và nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường đại học và cao đẳng, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao về đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội hiện nay.
Từ khóa: sinh viên, văn hóa đọc, phát triển văn hóa đọc

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây