TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
06. Tổ chức dạy học văn học thiếu nhi Việt Nam cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
15:05 29/05/2020
Tóm tắt: Văn học thiếu nhi Việt Nam là một nội dung quan trọng trong học phần Văn học của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Nội dung này cung cấp cho sinh viên những kiến thức quan trọng về quá trình hình thành, phát triển; những đặc điểm cơ bản của nền văn học thiếu nhi nước nhà; giúp sinh viên làm quen với các tác giả, tác phẩm tiêu biểu. Thực tế dạy học Văn học thiếu nhi Việt Nam cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học đã có những ưu điểm đáng ghi nhận nhưng vẫn còn không ít tồn tại, hạn chế. Từ thực trạng, chúng tôi nêu ra một số định hướng vận dụng các phương pháp dạy học để tổ chức dạy học văn học thiếu nhi nhằm nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Từ khóa: Phương pháp dạy học, văn học thiếu nhi, giáo dục, tiểu học, sinh viên.
09. Thực trạng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi
14:58 19/10/2017
Tóm tắt: Giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi là một con đường giáo dục có hiệu quả. Tuy nhiên, trên thực tế hiện nay, công tác này còn tồn tại một số hạn chế trong việc lựa chộn nội dung, phương pháp và cách thức tiến hành các phương pháp nên hiệu quả giáo dục chưa cao. Vì thế cần thiết phải đưa ra những biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi.
Từ khóa: Văn học thiếu nhi, trẻ mẫu giáo, trẻ 5-6 tuổi, hành vi đạo đức.
14. Văn học thiếu nhi và những yếu tố cần đối với sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non
10:24 13/02/2017
Bài báo trình bày đặc trưng của văn học thiếu nhi, những yêu cầu khi dạy phần văn học thiếu nhi và những yếu tố cần đối với sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non giúp sinh viên tiếp nhận tốt những kiến thức phương pháp và kĩ năng cho trẻ mầm non.
11. Giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo qua văn học thiếu nhi
02:35 15/07/2016
Bài báo trình bày ý nghĩa của giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo qua làm quen với văn học thiếu nhi; một số đặc trưng cơ bản của văn học phù hợp với giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non, đặc điểm làm quen với tác phẩm văn học của trẻ mầm non.
