16. Vấn đề trẻ khuyết tật và biện pháp nâng cao nhận thức về giáo dục trẻ khuyết tật cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa – Vũng Tàu

16. Vấn đề trẻ khuyết tật và biện pháp nâng cao nhận thức về giáo dục trẻ khuyết tật cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa – Vũng Tàu

 08:43 21/07/2017

Bài báo trình bày về những biện pháp tăng cường nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Bà Rịa – Vũng Tàu về các vấn đề người khuyết tật và giáo dục trẻ khuyết tật để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở các trường mầm non và tiểu học, để từ đó trẻ khuyết tật có được sự bình đẳng trong giáo dục và có cơ hội để thành công trong học tập và cơ hội được giúp đỡ trong học tập.

51.	Xây dựng các tình huống có vấn đề trong dạy học chương Đạo hàm (Đại số và Giải tích 11)

51. Xây dựng các tình huống có vấn đề trong dạy học chương Đạo hàm (Đại số và Giải tích 11)

 11:01 14/07/2017

Bài viết trình bày thực tế dạy học chương Đạo hàm hiện nay; nội dung và mục đích dạy học chương Đạo hàm; một số cách xây dựng các tình huống có vấn đề trong dạy học chương Đạo hàm nhằm giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề.

14. Tầm quan trọng và một số vấn đề đặt ra trong việc giáo dục, nâng cao trình độ lí luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở

14. Tầm quan trọng và một số vấn đề đặt ra trong việc giáo dục, nâng cao trình độ lí luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở

 14:52 01/03/2017

Bài báo trình bày về tầm quan trọng của việc nâng cao trình độ lí luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở trong giai đoạn hiện nay. Đây là một trong những nội dung, mục tiêu giáo dục có tầm quan trọng đặc biệt, nhất là trong giai đoạn nước ta đang đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, tăng cường giao lưu, hội nhập với khu vực và toàn cầu. Tuy nhiên trong thực tế, công tác giáo dục và nâng cao lí luận chính trị cho cán bộ cơ sở đang gặp không ít khó khăn, vướng mắc dẫn đến chất lượng và hiệu quả chưa được mong muốn. Vì vậy nếu không khắc phục kịp thời, những hạn chế về nhận thức này sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục, nâng cao lí luận chính trị.

30. Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học không gian lớp 11

30. Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học không gian lớp 11

 14:52 01/03/2017

Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh là một hệ thống các thuộc tính của con người thể hiện ở khả năng trong hoạt động học tập nhằm phát hiện và giải quyết có hiệu quả các vấn đề, nhiệm vụ của hoạt động đó. Có thể nói, phát hiện và giải quyết vấn đề là một trong những năng lực cơ bản cần có của học sinh, vì vậy trong dạy học, giáo viên cần phát triển năng lực này cho học sinh. Trong bài báo, tác giả đã đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học không gian lớp 11.

34. Tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề một số kiến thức chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12 nâng cao)

34. Tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề một số kiến thức chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12 nâng cao)

 14:52 01/03/2017

Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề là một trong những phương pháp đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục hiện nay, phát triển tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Phương pháp này đã được áp dụng rất hiệu quả ở một số trường đại học và trung học phổ thông trên thế giới. Qua bài báo, tác giả đã đề cập một số đặc trưng cơ bản, cấu trúc của phương pháp dạy học dựa trên vấn đề và một số ví dụ cụ thể về việc vận dụng phương pháp dạy học này trong dạy học Vật lí ở trung học phổ thông.

23. “Một số vấn đề giáo dục Việt Nam đầu thế kỉ XXI”

23. “Một số vấn đề giáo dục Việt Nam đầu thế kỉ XXI”

 08:16 23/01/2017

Bài báo trình bày quan điểm của tác giả khi nghiên cứu cuốn sách “Một số vấn đề giáo dục Việt Nam đầu thế kỉ XXI”, tạo niềm tin trong việc giải quyết những vấn đề tồn tại của giáo dục hiện nay.

13. Một số vấn đề lí luận về kĩ năng tổ chức dạy học trên lớp của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ

13. Một số vấn đề lí luận về kĩ năng tổ chức dạy học trên lớp của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ

 09:00 01/11/2016

Bài báo trình bày một số kĩ năng tổ chức dạy học trên lớp của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ và biểu hiện của nó ở trường đại học sư phạm Vinh.

13. Quy trình rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần di truyền học ở trường trung học phổ thông chuyên

13. Quy trình rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần di truyền học ở trường trung học phổ thông chuyên

 15:28 28/08/2016

Bài báo trình bày tỉ mỉ các giai đoạn (3 giai đoạn) và các bước cụ thể để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần di truyền học cho đối tượng học sinh trung học phổ thông chuyên.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây