17. Vận dụng khái niệm “Tựa đối ngẫu” trong dạy học hình học ở trường phổ thông

17. Vận dụng khái niệm “Tựa đối ngẫu” trong dạy học hình học ở trường phổ thông

 08:37 27/09/2016

Bài viết đề cập vận dụng khái niêm tựa đối ngẫu trong dạy học hình học ở trường phổ thông, trong đó tập trung trình bày một số nội dung cơ bản như: Khái niệm tựa đối ngẫu, dùng khái niệm tựa đối ngẫu để phân loại, hệ thống kiến thức, dùng định lí tựa đối ngẫu để mở rộng các kết quả mới, dùng quy tắc tựa đối ngẫu để phát triển tính sáng tạo của học sinh trong giải toán.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây