2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC “XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM” TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON

2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC “XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM” TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON

 11:21 26/09/2017

Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu thực trạng để đánh giá việc triển khai chuyên đề nhằm mục đích đưa ra một số kết luận khắc phục những tồn tại trong quá trình thực hiện, để môi trường giáo dục thực sự là của trẻ và vì sự phát triển toàn diện của trẻ.
Từ khoá: Xây dựng môi trường giáo dục, giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, trẻ mầm non.

8. Cần đổi mới hình thức tổ chức hoạt động trong xây dựng môi trường giáo dục hiện nay

8. Cần đổi mới hình thức tổ chức hoạt động trong xây dựng môi trường giáo dục hiện nay

 15:06 30/09/2016

Tóm tắt: Môi trường giáo dục tốt nhất cho trẻ là môi trường thấm nhuần tinh thần dân chủ và lẽ công bằng, thân ái, hợp tác, tương trợ và tin cậy lẫn nhau - mang tính nhân văn, văn hóa. Bài viết đề cập những vấn đề về môi trường giáo dục, những ảnh hưởng của mặt trái của cơ chế thị trường đến môi trường giáo dục hiện nay và nhấn mạnh sự cần thiết đổi mới hình thức tổ chức hoạt động trong xây dựng môi trường giáo dục hiện nay. Từ đó, tác giả đưa ra một số hình thức đổi mới tổ chức hoạt động này, như các hình thức sinh hoạt tập thể, cắm trại, tham quan di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, giao lưu văn hóa, gặp gỡ trực tiếp giữa giáo viên và học sinh, tổ chức các buổi lễ kỉ niệm… Các hoạt động này có thể diễn ra trong lớp, trong trường gắn với giáo dục nội khóa nhưng cũng có thể mở rộng ra khỏi không gian trường lớp.
Từ khóa: đổi mới hình thức, xây dựng môi trường giáo dục

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây